本网讯（长宁区教育局消息）长宁区深入推进基础教育国际化取得新进展。
一是围绕国际型人才培养，推进基础教育国际化。一是注重提升跨文化沟通能力。以政府买单、区域统筹方式，坚持推进“外教进课堂”。目前，全区中小学外教覆盖率达100%，2016年增加2所幼儿园拥有全职外教。二是注重增进国际竞争能力，支持学生参与国际竞赛。“飞的梦想”国际青少年科技探索活动吸引了中、美、日、法、韩等十多个国家和地区一千多名科技爱好者参加；组织本区学生走出国门，参加DI全球青少年创新思维大赛、OM（头脑奥林匹克竞赛）、世界航海模型动力艇项目竞标赛等各类国际比赛；组织学生参加悉尼音乐节等国际文化交流活动。三是注重培养具有全球责任意识的中国人。小学阶段着力从情感培养的角度，养成学生保护生态环境，促进国际和平的感情。初中阶段强调从理性分析的角度，培养学生合理看待世界难题、国际事件的习惯和能力，形成国际责任意识。高中阶段着重从解决难题的角度，深入分析难题背后各种交织的复杂因素，在探寻解决路径和方法的过程中，形成全球担当的精神。
二是围绕基础教育发展，推进基础教育国际化。注重提升学校办学水平。成立长宁国际教育联盟，通过课程合作、主题活动、互访参观等方式，分享中外教育实践和智慧，开阔办学视野，了解国外教育理念，提升学校办学水平；注重促进教师专业发展。积极开展国（境）内外双向职后培训，聘请30位国（境）外专家开设专题课程，优化教学方法，改善学校管理和教学；注重丰富课程教学途径，教育强调对国外课程教学方法、途径的学习以及创造性地运用。在建设功能教室、创新实验室、图书馆等场馆中，不同程度地融入国际教育元素；在课程要素、整体课程、甚至课程体系设置上借鉴国际经验；引进国外的内容呈现方式、教学方法、课堂模式等，补充和改进对传统教学方式，用更优化的教，促进学生更高效的学。
三是围绕教育影响力提升，推进基础教育国际化。注重提升长宁教育的国际知晓度。鼓励学校开放办学，支持学校缔结国（境）外友好学校。目前全区共有19所学校与境外55所学校互为友好学校；注重传播长宁教育的策略经验。通过概况报告、校园参观、课堂教学展示、问题研讨等多种方式积极推介长宁教育品牌和优秀做法，提升长宁教育的国际影响力。积极参加上海市和英国的合作项目。