本网讯（刘时玉报道）中国的基础教育正面临着诸多问题与困惑，如何借助高等教育的优秀文化，加速基础教育的转型？12月18日，第六届“复旦基础教育论坛”拉开序幕。来自全国各地的教育工作者们齐聚一堂，以“复旦精神传承与基础教育转型”为主题，直面教育问题，共同破解发展困惑。
据了解，本次论坛聚焦“高中特色办学与教育实践”、“义务教育阶段的特色办学”、“高中与大学的教育衔接”、“基础教育学段之间的教育衔接”等话题，吸引了重庆复旦中学、复旦万科实验学校、复旦大学招生办、复兴高级中学等学校的代表共同参与研讨。
值得一提的是，来自台湾的复旦中学校长段台民特别在本次论坛上讲述了“台湾地区国民教育12年改革”的发展历程，他表示，台湾复旦中学的教育目标与复旦大学是一脉相承的，在国民的基础教育阶段，要与时俱进，以“德智体美劳”均衡发展、开辟学生多元化学习为目标，完成“全人教育”，培养学生具有终生学习的能力。
“教育的目的就是要让学生成为有自信、受尊重、具有竞争力的世界公民。”段台民说，“台湾复旦中学要与内地的复旦家族学校一起整合分享资源，继承优良的教育品牌，为国民基础教育创设一流的学习殿堂，为社会的发展发光发热。”
据悉，参加本次论坛的除了上海复旦中学、台湾复旦中学、重庆复旦中学等六所“复旦基础教育联盟”学校外，还第一次聚集了上海市浦东复旦附中分校、复旦大学附属中学青浦分校、江苏丹阳马相伯学校、浙江平阳苏步青学校和浙江义乌王道中学等10所学校。甘肃张掖中学、海南临高一中、山东临沂实验中学等外省市友好学校，以及上海多个区县的中小学也参与了此次论坛。
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2005年，由上海复旦中学发起第一届复旦基础教育论坛，凝聚了复旦旗帜下的基础教育学校，辐射了复旦品牌的影响力。
2010年，由上海复旦中学、台湾复旦中学、重庆复旦中学、贵州乌江复旦学校、上海市复兴高级中学和复旦大学附属中学发起成立“复旦基础教育联盟”。联盟通过组织教育论坛，探讨复旦思想文化的传承与发扬，分享培育天下英才的经验，推动当前基础教育的转型与发展。