本网讯（杉达学院消息）按照教育部安排，教育部专家组于11月25至28日集中在我会团体会员上海杉达学院进行本科教学工作合格评估。11月28日下午，专家组组长、吉林华桥外国语学院校长秦和教授主持召开专家意见反馈会，专家组成员依次作了个人意见反馈发言。市教委副主任印杰出席会议并讲话；市教委高教处、民办教育管理处负责人何敏娟、何鹏程、傅建勤，市民办教育协会会长、杉达学院董事长李宣海，市民办教育协会副会长、杉达学院校长、党委书记李进等参加会议。
会上，秦和指出，学校办学条件不断完善，实验设备条件得到了相应充实，人才培养质量得到了基本保证，专家组一致认为从三个基本角度来看，学校基本达到了合格评估的标准。秦和首先代表专家组阐述了对学院的整体印象：发展迅速、成绩显著，为民办高等教育事业作出了自己的贡献。她指出，学校已有21年的办学历史，从无到有，经历了艰辛的办学历程；始终坚持勤俭办学、艰苦创业，积累了一定的办学基础。学校坚持不懈的创业精神和办学精神使专家组全体成员非常感动，专家组成员一致认为作为一所新型的本科民办院校，办学历史短、底子薄，克服了许多难以想象的困难，良性发展到今天，呈现出了良好的发展态势，办学成果值得充分肯定。
秦和从六方面作了具体阐述：第一，学校始终坚持公益性、非营利办学思想，办学方向正确。坚持强调“不以营利为目的”办学，坚持将办学结余全部用于教育事业，产权归属明晰，坚持依法治校；积累了杉达大学的文化与精神，执着地一心想办公益性大学，这种精神感召了一大批来自公立大学的老教授、专家，同时也培养了一批自己优秀的热爱杉达、热爱民办教育事业的干部，尤其是青年干部。第二，学校风正气雅。广大杉达教师敬业爱生，具有高度的责任感；广大学生真诚质朴，热爱自己的学校，目前学校已基本形成了良好的校风和育人环境，特别是全体杉达人对此次评估高度重视，并付出了巨大的努力，使学校的办学环境有了很大的改观。通过自评和迎评，学校达到了以评促建的目的。第三，学校办学指导思想正确，办学定位明确。学校一直致力于积极探索现代民办大学制度建设，领导班子团结，班子成员懂教育、懂管理，凝聚力强，一心谋事业、谋发展。第四，学校能够从民办高校的发展实际和市场需求出发，坚持为地方经济服务为已任，积极地探索建立契合地方经济发展的学科专业群。学校高度重视本科教学工作，教学中心地位牢固，教学管理制度健全，教学管理过程较规范。同时，学校积极探索和推进应用型人才培养模式的创新和系列的教学改革研究工作。第五，学校高度重视校园文化建设，重视学生管理工作，坚持诚信文化建设，学生工作将立德树人作为首要工作，注重培养学生社会责任感和养成教育，其中志愿者活动等公益活动受到了学生的广泛欢迎和参与。第六，学校高度重视学院规划与环境建设，高度重视基本设施建设，校园环境优美，管理到位。
秦和强调，专家组看到了学校在以评促建过程中取得了很大的成绩，也更希望杉达学院在专家组走后，进一步的来思考学校可持续发展问题，紧紧抓住以评促改的大契机，使学校的发展再上一个新的台阶。
会上，专家组组长、吉林华桥外国语学院校长秦和；专家组成员：江西财经大学校长王乔、辽宁对外经贸学院校长吕红军、湖北大学党委副书记邓长青、广州大学副校长邓成明、浙江传媒学院副校长王渊明、浙江树人学院副校长陈新民、广东白云学院副校长李望国等依次反馈个人意见，按照教育部评估中心的要求，直面问题和存在的不足，对本科教学工作提出了合理化、建设性的意见。
李进在听取专家组的评估反馈意见后，代表学校衷心感谢专家组的辛勤工作和专家的指点和帮助。同时谈了两点感受：第一是杉达人的心情是非常感动的。专家组严谨的工作作风，很高的专业水平，诚恳地支持民办的态度，特别是一针见血的批评意见，非常中肯的指导意见和到位的建议，体现了“严谨、严格、务实、奉献”的作风。他强调，杉达是在老前辈的带领下前进的，办杉达是一代人的教育理想、一代人的价值追求、一代人的高风亮节，通过这次评估，专家们又成为一支引领、推动杉达发展的重要力量。第二是杉达人的态度和行动，要把专家对学校的肯定作为我校在新的起点上发展的鼓舞和激励；对于一针见血的问题，我们心悦诚服的全盘接受。李进说，我想告诉专家和国家教育部的是，我们绝不会低估自己问题的严重性和紧迫性。杉达已经驶上了发展的高速路，学校的生命线就是教学质量和教学规范，重中之重是队伍建设。他强调，一定按照专家的意见和建议，扎扎实实地去整改，推进学校的发展。
印杰代表市教委在讲话中，首先感谢了专家组对学院的教学工作评估提出了许多好的建议意见，同时对我校全体师生员工所表现出的精神，为中国高等教育事业做出的贡献给予肯定和感谢。他指出，对于本科教学工作评估，建设才是关键，做好两件事很重要：第一是建设应用型本科需要观念上的转变，它的核心是学科和岗位的结合、知识体系和岗位能力的结合，要面向上海地方经济和社会发展需要寻求突破点，在教学、师资队伍、专业建设的过程中去落实应用型本科的定位。第二是师资队伍问题，利用评估的契机，制定应用型本科人才培养和师资队伍建设两个规划，在此基础上，踏踏实实地做好教学内涵、质量保证和教学改革。他表示，杉达学院产权归属明晰，坚持公益性、非营利性办学，市教委一定给予更多支持。他认为，特别在师资队伍建设上应全力以赴的支持帮助，推动学校把民办教育、本科教育做得更好。