本网讯（教育部关工委消息）6月24日，教育部关工委宣传与研究中心（以下简称中心）工作会议在贵阳召开。教育部关工委常务副主任、中心主任王富出席并讲话，贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组成员宋广强致辞，教育部关工委副主任兼秘书长、中心常务副主任张文忠，上海市教育系统关工委执行主任、中心主任、上海市民办教育协会会长高德毅，上海市教育系统关工委驻会副主任、中心秘书长金勤明，贵阳市关工委主任、市人大常委会原主任李跃南，市教育关工委主任李明昌，以及中心部分首席专家出席会议。会议由上海市教育系统关工委主任、中心专家委员会主任委员、上海市民办教育协会原会长李宣海主持。
王富听取了中心工作汇报并给予充分肯定，他认为中心工作有特点、有亮点、有创新点，站位高、思路清、工作实、效果好。他强调，关心下一代工作是事关党和国家事业薪火相传的战略工程，各级教育关工委要强化理论引领，筑牢思想根基，为关工委工作提供坚实理论支撑；要创新宣传形式，凝聚社会共识，营造关心下一代工作的良好氛围；要聚焦资源整合，深化协同育人，打造全国教育系统关工委典型案例资源库；要加强统筹协调，完善体制机制，推动家校社协同育人走深走实。以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的工作举措，紧扣教育强国建设主题，奋力开创关心下一代工作新局面，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 宋广强对教育部关工委长期以来对贵州教育事业的关心支持表示感谢。他表示，在教育部关工委的指导下，贵州教育系统关工委积极探索“五老”助力、数字赋能、多元协同的育人新路径，取得了实实在在的成效。希望各位专家继续慷慨传授智慧，为贵州家校社协同育人工作把脉开方，形成更多可复制、可推广的理论成果与实践方案。
高德毅介绍了中心2024年11月以来工作情况和今后的重点工作规划，强调要做好关工委理论研究，加强关工委工作宣传，建好全国教育系统关工委典型案例资源库，发挥好教育系统关工委在建设家校社协同育人工作中的独特作用。
家校社协同育人典型经验交流环节，同济大学原副校长江波介绍了《基于社区的家庭学校社会协同育人机制研究和实践探索》课题研究成果；贵州省教育厅关工委介绍了省级“家校社共育”平台及“数字关工委”建设情况；贵阳市教育关工委主任李明昌介绍了贵阳市在推动家校社协同育人方面的探索、实践案例及取得的阶段性成果。 会上，与会代表围绕教育系统关工委助力家校社协同育人进行了交流，并就家校社协同育人倡议进行了讨论。
张文忠对中心工作予以充分肯定，希望中心发挥教育部关工委“智囊团”的作用，着眼理论研究，找准方向，建设强有力的团队，不断扩大专家队伍，营造良好理论研究氛围，同时还要把握时代特征和规律，提高新时期理论研究水平。重庆市教委关工委主任帅逊提出，要加强运行保障，积极争取由教育主管部门牵头，联合各部门，一体化推进家校社协同育人工作，同时要加强经费保障；河南省教育厅关工委副主任高治军表示，家庭、学校、社会在育人过程中都发挥着不可替代的作用，要做好家校社协同育人工作助力教育质量提升；山东省教育厅关工委主任黄琦表示，做好家校社协同育人工作，关键是要解决主体不明、主管不清的问题，同时对倡议内容提出具体建议；深圳市教育局关工委主任金依俚提出，要明确家校社协同育人工作中教育系统关工委扮演的角色，应发挥的作用，从而推出有针对性的举措。
会议期间，与会代表先后到贵阳市南明区第三实验幼儿园、南明区太慈桥街道国际城光合社区和邻里活动中心、社区党群服务中心，以及北京第二实验小学贵阳分校实地调研家校社协同育人工作。