2016年11月24日至25日，“2016沪台学前教育论坛” 在上海新纪元双语学校隆重举行。来自海峡两岸的台湾、上海、浙江、山东、四川、重庆、贵州等省市200多位人文学者、教育专家和教育工作者参加论坛。本届论坛以“新时代学前教育课程的展望与实施”为主题，与会者以专题研讨形式，发挥了两岸各地优势，共同探讨当今学前教育课程改革发展趋势及规律，旨在推动两岸学前教育合作交流，促进各界对课程未来发展新方向的认知和把握。论坛授权发布了“沪台学前教育论坛倡议书”，全文如下：
沪台两地学前教育论坛，根植于中华民族和世界多元化的精华，汇集两岸学前教育学者、专家、幼儿园管理者、实践者的智慧。通过聆听、互动、分享、学习，在平等、开放、谦和、吸纳的对话中，我们对新时代学前教育课程变革有了一个新的思考与认识。
园长是课程发展、课程管理的第一责任人。需要充分集中团队的智慧，共同组织完善课程体系，建立课程资源库。园长要不断提升课程管理能力，引领全体教师共同来提高课程组织能力、课程实施能力，开发在国际化背景下各国多元文化有机融合的适应性课程的能力、成就每一位教师在课程实施实践中的成长。
我们对学前教育课程实施的理念要回归儿童内在发展、内在品格的需要，以适应未来发展的挑战。回归自然是学前教育不变的主题，回归到一切自然、和谐的发展关系的原点：遵循学前教育规律、尊重幼儿发展规律、尊重自然和谐需求、倡导科学有效地发展，是未来课程发展永远不能摒弃的主旨。
我们明晰自身在实施幼儿园课程中的角色定位，要想管理好孩子，老师先要自我管理；要让孩子有好品格，我们自己先要成为有积极影响力的人；要改变环境，先要改变自己。让自己成为对的人，用爱去工作，才能在对的时间做成对的事。
在21世纪人类文明的进步中，学前教育是基础教育的基础，学前教育事关国家民族的未来！我们作为学前教育工作者，更是责无旁贷。对幼儿园成长、建立品牌、家园共育等所有学前教育的领域，需要我们携手共进，共同努力，同心合意，朝着一个目标迈进。
为此，我们——参加2016沪台学前教育论坛的各地学者一致认同：为了21世纪基础教育的进步和学前教育的发展，学前教育工作者有着艰巨的任务，学前教育工作者有着神圣的使命。让我们肩负时代赋予我们的重任，齐心协力，为领航新时代学前教育的发展，把握适合中国学前教育课程发展理念的风向标贡献自己的才华与智慧。
（张新忠）
