本网讯（上海建桥学院消息）近日，教育部师范专业第二级认证专家组完成对上海建桥学院学前教育专业的进校考查工作。作为上海市首个接受师范专业认证的民办高校学前教育专业，此次考查标志着上海民办高校在教师教育领域迈出关键一步，具有重要的示范意义。
权威专家组进校，全方位检验办学质量
4月8日至11日，由广西师范大学侯莉敏教授担任组长，南京师范大学叶忠教授、华东师范大学郭力平教授及合肥市安庆路幼儿园刘乐珍正高级教师组成的专家组，依据师范类专业二级认证标准，聚焦“主线”与“底线”要求，对专业建设进行了系统考查。上海市教育评估院全程组织实施，市教委人事处现场指导。
考查期间，专家组通过听取汇报、访谈交流、听课看课、查阅材料、走访实习实践基地等多种方式，全面评估人才培养质量。重点围绕培养目标、毕业要求、课程体系、实践教学和质量保障机制等关键指标，检视“学生中心、产出导向、持续改进”理念的落实情况。
据统计，专家组累计听课8门次，调阅毕业论文40份、教育实习报告40份、见习报告50份，审阅8门课程试卷；深度访谈校领导、职能部门负责人和学院领导8人次，召开学生、教师、督导、用人单位、毕业校友座谈会5场，并实地走访了实习基地与专业实验室。
直面行业变化与质量保障，回应专家关切
在现场考查中，专家组就质量保障体系运行、师资队伍建设及行业发展趋势提出质询，包括ISO质量手册与教学环节标准的匹配、人口结构变化背景下专业的应对策略、师资队伍的稳定性等问题。校方及教育学院逐一回应，展示了覆盖教学全过程的质量保障机制及“产教城融合”优化培养结构的实践探索。
专家组反馈：特色明显、成效显著，同时指出改进方向
4月11日举行的反馈会上，专家组一致认为，该专业办学特色明显，评建成效显著，在民办本科院校中具备较大发展潜力。同时，专家组也对照认证标准，指出了在产出导向理念落实、质量监控机制完善、师资队伍结构优化、实践教学体系深化等方面存在的不足，并提出了有针对性的改进建议。
市教委：以认证为契机，推动民办高校师范专业高质量发展
上海市教育评估院副院长陈滔宏在反馈会上表示，师范类专业认证充分体现了“管、办、评”三方“同题共答”的原则。他要求学校以认证为契机，抓质量、促规范，构建基于产出的持续改进机制与质量文化，做好认证“后半篇文章”。
上海市教委人事处副处长张瑾在见面会上指出，上海建桥学院作为首所参与师范专业认证的民办高校，积极响应国家教育强国战略，体现了在教师教育质量上的追求与担当。市教委将以本次认证为契机，优化教师教育政策，支持民办高校师范专业高质量发展。
校方表态：逐条整改，以认证为新起点提升专业内涵
上海建桥学院校长朱瑞庭在表态发言中表示，学校将逐条制定整改方案，明确责任、时限与举措；以认证为新起点，加大资源投入，提升专业内涵，打造特色鲜明、质量过硬的学前教育专业。
教育学院副院长（主持工作）陈苏婷也表示，将充分接受专家组意见，深化校—政—园协同育人，强化实践教学，健全基于证据的持续改进机制。
此次认证为上海建桥学院学前教育专业发展注入了强劲动力。学校表示，将继续发挥示范作用，推动民办高校学前教育专业高质量发展，为基础教育输送更多“四有”好老师。