本网讯（边泽 报道）在最近举行的上海市民办教育协会二届一次全体会长会议上，上海市民办教育协会副会长、协会中小学专业委员会主任杨国顺报告专委会提出的2016年八项重点工作。
杨国顺在报告中指出，2016年是第三届上海市民办中小学协会的起始年。新一届协会要在秉承上一届协会“重视发挥职能，重视自身建设”的基础上，其宗旨为：“贴近学校，善于发掘内涵发展的新动向；贴近校长，善于协调共享教改的新经验；贴近教师，善于发现课堂教学的新亮点”。
杨国顺说，本届协会在总结上一届协会取得显著工作经验与成效的同时，根据需要重点研究解决五方面的问题，在新的一年里围绕“基于课程建设的内涵发展”主题，坚持“协助、服务、发掘、统筹、推进”的指导思想，具体为：协助行政政策调研，服务学校内涵发展，发掘教改亮点经验，统筹协调难点问题，推进特色品牌建设。2016年重点工作是：
一、配合市教委职能部门做好政策调研。根据近年来各级政府部门有关民办中小学的税收政策、财会制度、教师年金等政策规定，在市和区县对专项经费使用调研以及支持、扶持民办学校举措的基础上，继续抓住民办教育的热点、难点问题，配合市教委各职能部门做好各项调研工作。调研的重点为，一是高考改革方案出台后，对民办高中带来的影响以及需要采取的政策举措；二是放开二胎的人口新政后，对本市随迁子女民办小学带来的影响、有关问题和对策等。通过对这类问题的调研，提出有关建议，为市教委推动民办教育发展的政策出台提供依据。
二、指导民办中小学积极推进内涵建设。积极发挥咨询专家和老同志的作用，采取“老带新、传帮带”的工作模式，继续做好“教学德育评比、特色学校和项目推进、课题研究和评审、学科基地建设”等方面的工作。具体为：
1．协助市教委开展第二轮特色学校（特色项目）的创建。2014年本市民办中小学已有34所学校列入特色学校、30所学校列入特色项目的第一轮创建工作；2015年10月又有47所学校和29所学校分别进入第二轮特色学校和特色项目的创建行列。按照市教委关于 “政府主导、学校主体、协会配合、高校培训、专家指导”的创建意见，2016年协会将配合市教委、华师大校长培训中心等部门继续做好并开展校长专题培训与学校创建的研讨和展示活动。通过搭建平台，提升这类学校内涵发展的品质，为创建特色和品牌奠定基础。
2．继续开展民办中小学学科基地的建设工作。基于本市已有13所民办中小学设立语、数、英等学科基地取得的成效，发挥专家领衔的团队合作作用，2016年要继续扩大成果和经验的推广，组织好有关学校开展各项展示活动，总结、研究并继续推动下一轮学科基地的工作。在此同时，2016年将由相关副会长牵头，组织开展并做好科技、创新(实验)特色团队和相关特色课程的开发，做强做专特色团队和特色课程，促进此项工作成为上海民办学校发展的品牌。
3．进一步加强课题申报、评估和指导的工作。2015年由上海市民办教育协会申报并立项的课题为10项，2016年将组织立项校开展课题开题工作，并组织专家团队深入学校做好指导与服务工作，同年底争取做好结题等工作。与此同时，由市民办教育发展基金会出资的第二届“萌芽计划”课题，将组织会员学校中青年教师开展课题申报工作，并做好课题申报后接受评估的指导工作。
三、做好民办高中国际课程的研究、培训工作。做好民办高中国际课程的专题研究和教师培训，是协会持续开展的重点工作。要认真贯彻执行市教委文件精神，由专家团队领衔带队，就IB课程，北美和BC课程等分成三种类型，分别研究四门课程融入的教学内容、时间、考核评价等，分别三个基地学校制定方案。统一对承担四门课的中方教师进行培训，搭建共同探究的平台。2016年在持续推进此项工作的同时，组织召开大型专题研讨的论坛，从制度保障和政策配套等方面推进此项工作。
四、协助行政职能部门搭好师资队伍建设的服务平台。根据本市民办中小学师资队伍的年龄、学科和专业结构状况，要进一步加快提升青年教师队伍的师德、专业素养和教育教学能力，2016年协会将服务学校、服务教师，在市级层面上为教师专业发展搭建好教师专业成长的服务平台。
1．做好民办学校中青年教师的教学评比，由相关副会长牵头成立领导小组，邀请市级专家深入课堂，通过观课、评课、审阅资料、指导论文、答辩等过程，将该项工作做出特色、做出新意(具体方案另订)。
2．做好并开展第二届中青年教师“萌芽计划”课题的申报、指导等工作，从中发现和发掘中青年优秀教师，让优质教育资源得到更多和更大的示范和辐射。
3．为促进提升民办学校教师专业发展境界，发掘和发现第一线优秀中青年教师，拟举行“中青年教师专业提升路径”的校长论坛，让相关学校中青年优秀教师的教学成果和经验，通过论坛的平台共享。
4．举行中青年教师各学科观课、磨课、评课等市级活动，在专家委员会指导下，助推其进一步成长。
五、进一步加强随迁子女民办小学办学质量的提升。按照市教委关于“规范管理新进步，提升质量新水平”要求，继续加强本市随迁子女民办小学质量提升、内涵发展的各项工作。
1．征得市民办教育发展基金会的资助，组织“放飞梦想—-六一文艺汇演”，使该项目做强、做优，从而形成传统，创立特色。
2．开展教师各项学科“基于课程标准的教学与评价”的专题培训，请市(区)学科教研员加强并开展有针对性的指导，提升内涵发展。
3．协会和民办所科研人员一起，深入学校作专项研究，举行提升学校教学质量现场展示活动。
4．组织好特色校本教材的研讨与编辑整理工作。
5．整合协会的各项资源，为随迁子女民办小学的内涵发展做好服务与组织工作。
六、启动对民办中小学依法规范办学等级评估的研究工作。根据本市“十三五”加快建设国家科创中心和国际化大都市的城市功能定位，以及社会对基础教育优质资源需求增长的发展，协调并争取市教委相关职能部门的支持，借助民办教育协会专家咨询委员会、市教科院民办教育研究所、现代教育评价事务所等专业机构的合作，启动以民办中小学协会名义开展的本市民办中小学依法规范办学等级评估的标准、规范和保障等指标体系的研究，在得到市教委批准后，在开展试点的基础上，逐步推进本市民办中小学依法规范办学标准的等级评估工作，以此推进本市民办学校依法规范办学的标准和经验，为全国提供可复制、可推广和可借鉴的经验。
七、组织召开1—2项推进内涵发展为主题的教育论坛。1．根据2016年民办学校确定“基于课程建设的内涵发展”的主题要充分发挥小学、初中和高中专委会的创造性和积极性，认真做好并组织有关学校“基于课程建设的内涵发展”主题的特色工作申报，适时召开相关的研讨会，到年底组织有探索、有实践、有创意、有特色的学校举办主题论坛，以此推进民办学校课程建设的内涵发展。
2．根据《解放日报》的牵线安排，组织好与台湾民办教育界同行共同参与的“质量与品牌”的大型论坛，围绕“质量：民办教育的生命品牌：特色发展的信誉”（暂名）的主题，通过论坛的研讨和交流，学习了解台湾民办教育的先进经验，展示本市民办教育的特色品牌，加强促进两岸民办教育的合作交流，共同提高两岸民办教育的发展水平。
八、认真做好民办中小学协会秘书处的日常工作等。