在2013年暑期民办高校董事长校长研修班上的讲话
李宣海
（2013年7月29日）
听了美国加洲旧金山CCC社区大学副总校长Huff先生的专题演讲，市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅代表市教委所做的重要讲话，我同大家一样，体会很深、收获很大。如何与世界高校合作、如何使民办高校人才的培养引入国际化视野，走出一条国际化的民办高职发展之路？这些问题值得我们思考。
这次集中举办本市民办高校负责人暑期研修班,其目的就是使大家认清目前民办教育面临的严峻形势,抢抓机遇,迎接挑战。下面，我结合外部形势，联系本市实际，就如何促进上海民办高校转型发展这一主题，谈几点认识和看法，与大家共同交流探讨，也请大家指正！
一、深化高职院校人才培养模式改革势在必行
先从一则新闻报道说起。今年7月19日《环球时报》转引德国《世界报》7月18日的新闻报道，标题是“在华德企雇不到合格的员工”（原标题是“中国学生缺乏实践能力”）。新闻里说，在华的“德国商会”在6月份对其会员企业进行调查，2200家在华德企中的78%认为找到合格的专业人才和防止员工跳槽是最头痛的事情。这篇报道还称，经合组织顾问——约尔格·伍德克批评说，“中国学校培养出太多只会死记硬背、缺乏实践能力的大学毕业生，而且这些学生大都是独生子女，只希望寻找待遇优厚的白领工作。”面对这种情况，一些在中国的大型德企，如大众、奥迪、宝马、戴姆勒，都开始自设培训中心，引进德国的“双元制”模式来培养中国员工。
窥一斑而知全豹。这则新闻报道其实描绘出了目前我国高等职业教育面临的窘迫局面：社会对于技能型人才有着需求强烈，特别是高素质高技能型人才的需求尤其强烈，但目前高等职业院校人才培养质量和社会的需求、期望还有明显差距。现在，一方面是每年有着近700万的大学毕业生（其中高职人才约占一半），就业安置难度越来越大；而另一方面却是相当多的企业没有办法找到与各类岗位相匹配的适切人才，对高校所培养的大学毕业生抱怨甚多。为此，我们要用大职业教育的眼光看待高等职业教育。以前谈到职业教育，我们往往把眼光盯在中等职业教育这一块，其实，职业教育是一个庞大的系统。在这种情势下，高职院校尤其是民办职业院校，从理论和实践的结合上，要改变高职院校种种不适应经济社会发展的地方，提高社会对高职人才的接纳度和满意度，我们的高等职业教育人才培养模式必须要变革，职业教育可以办本科甚至更高层次的教育。可是，我们的教育还是指挥棒的问题，对各种类型高等教育的评价指标不科学，存在重学术导向而轻职业教育的倾向，导致高职人才培养上的明显偏差，所以，要进行改革。
二、国外高职教育发展经验及对我们的启示
他山之石可以攻玉。我国高职教育发展模式不少地方都是从西方发达国家及地区学习借鉴过来的。我们不妨再回顾和考察一下近年来国外高职教育的发展动态及其宝贵经验。
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