季明明
民办培训教育如何进一步促进人的终身发展？需要研究和采取的对策很多。当前，以下四个重要因素影响我国民办培训教育机构的转型升级。
一是深入推进个性化教育，为广大青少年终身发展奠定重要基础。
《国家教育规划纲要》深刻指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求”。素质教育被提升到前所未有的高度。这也是民办培训教育机构有所作为、确保持续发展的根本方向。
事实不断提醒，加强素质教育已刻不容缓。《国家教育规划纲要》明确素质教育的重要目标就是“全面发展与个性发展的统一”。学生走向“全面发展与个性发展的统一”的最好途径就是个性化教育。
应该看到，目前大多数校外培训辅导机构所开展的“一对一”科目辅导，对于成绩中等和偏下学生来说，依然是提高考分的有效办法。但是必须明确地提醒：无论怎样做广告，“一对一”辅导决不等于个性化教育。
什么是个性化教育？《国家教育规划纲要》明确指出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”，“注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”。对于广大学校和教育领域如何具体地做到以人为本，这就是一个深刻的解读。
应该指出，单纯提高学科考试能力的辅导主要开发的只是学生的“应试能力”。前一段时期，媒体对民办校外培训辅导机构助推应试教育等不良现象进行了密集性抨击。民办校外培训辅导机构对助推应试教育确实有责任，但是不应该承担主要的责任。应试教育产生的原因有：一些政府部门、全社会、不少学校包括公办学校尚未真正转变传统的教育理念和办学思想；政府还不能够提供更多的优质教育资源，教育的均衡、公平问题尚未解决好；高考制度改革尚未找到更好的办法等等。
从长远看，只要有考试就会伴生考试辅导市场，不仅是我国大陆，台湾、韩国、日本等具有儒家文化传统的地区、国家几乎都是这样。据对国内有些地区调查：高中生中参加一对一课外辅导的比例为80% 【关闭窗口】