本网讯（本网综合消息）高考，被称为千军万马过独木桥。但是，在上海，经过十余载政策布局，“高考”已经不单单是每年6月7日、8日的全国统一高考，还包括春季高考、高职专科自主招生、“三校生”高考，外加面向大一学生的“插班生”转学考试。分层分类的“一年五考”，给考生提供多样化的选择，搭建起高中进入大学的“立交桥”。
高职专科自主招生：重能力不唯分数
高考首日早晨，上海的应届高中毕业生小沈坐在电视机前，欣赏NBA总决赛的第一场较量。小沈不用参加高考——4月，在上海高职高专自主招生中，他已经被东海职业技术学院民航商务专业录取，只等秋季入学了。
在上海，像小沈这样被高职高专在自主招生中直接录取、成为“免考族”的有近2万人。
自2005年开始，上海首次开展专科高职层次依法自主招生试点，从最初的3所高校发展到2013年的33所高校，从招收800多人扩大到招收近2万人。自主招生已经成为上海高职高专招生的主要渠道。上海东海职业技术学院院长项家祥告诉记者，学校今年计划在上海招生1000人，通过自主招生已经招收约600人，占整个招生计划的60%。
曾经在本科院校担任副校长、主管招生工作，退休后转任东海学院院长，项家祥对高职专科自主招生的变化了然于胸。他说：刚开始自主招生试点时，高职专科的招考并未摆脱传统的高考模式，普遍注重文化考试，类似于“小高考”。经过两三年摸索后，发现“小高考”与高等职业教育人才培养要求不相符。此后，上海的高职专科自主招生逐步探索取消语数外文化考试，设立综合能力测试：语、数、外变身为“艺术人文”、“基础数学”和“生活英语”，都与实际能力紧密联系；另外，涉及信息科技、法律道德、时事政治、心智礼仪、团队管理和生涯规划等多个方面的测试题，注重学生综合素养。
有专家认为，现在高考的问题是用一个标准集中评价差异非常大的考生群体。高考改革的大方向应该是“分散”，操作方式是“多样评价”，这样利于科学、公平和客观。从这一点来看，上海高职招生改革也可为高考改革提供借鉴。