——六省市教师远程培训调研报告
调查概况
只有教师素质不断提高，才会有教育水平和教育质量的不断提高。因此，教师群体必须有一个良好的终身学习氛围及成效。近年来各省全员远程培训等系列培训项目的实施，为中小学教师的终身学习提供了学习的机会和平台。但这些远程培训都距离实现“进一步提高和促进教师专业化发展”的目标还有较远路程要走。
为了准确、深入地了解当前我国中小学教师远程培训现状，找出培训质量不佳原因并探讨改善对策，中国教育报调查中心“中小学教师远程培训调查组”于2012年12月至2013年5月，在河北、江西、青海、辽宁、重庆和浙江等六省市进行调研。本次调查共回收有效问卷1399份,访谈300余人，并取得教师培训机构相关数据。
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