本网讯 上海市民办教育协会会长李宣海、上海市教委民办教育处处长赵扬、上海市民办教育协会专家委员会副主任王世虎、上海市民办中小学协会秘书长金兵等人一行，近日到上海市民办立达中学调研。
立达中学董事长、书记张浩良，校长周昭忠和副校长陈俊向李宣海会长一行介绍了立达中学的学校概况、师资队伍建设、课程建设、教学研究等方面的情况，并陪同李宣海会长一行参观了学校。
据介绍，上海市民办立达中学是大同教育集团的一所成员学校，和百年名校大同中学都是由一批著名学者组织的立达学社创办的，所以学校取名“立达”。
学校办学规模从创办时只有129名学生，到现在四个年级32个教学班，1400多名学生，分布在两个校区。
学校在教师队伍建设方面花费了很多心思，非常注重党组织建设。学校还以做“学生喜欢的好老师”为切入点，加强师德师风建设，提升教师人文素养。全体教师共同制定了“立达教师的基本素养”，共同培育立达“立己达人”的教师文化。
在立达中学，师生个别谈心覆盖率达到100%。师生之间的促膝谈心，不仅帮助老师了解了学生的兴趣爱好、梦想愿望、困难困惑，而且可以对学生进行有针对性的点拨、心理疏导和成长指导。通过这种交流，更引导学生学会做人，学会学习，学会生活，学有所长。
在课程建设方面，立达中学从2007年开始，就在华师大课程教学专家指导下，持续开展“校本微型课程及其教学的优化设计研究”，以此指定主题为“立达教育”的特色发展规划。学校围绕“立德”、“立智”、“立能”、“立身”的发展要求，在三类课程框架下，分别开发了“立德课程”、“立智课程”、“立能课程”和“立身课程”，形成了体现“立达教育”特色和内涵的有利于学生可持续发展的“四立课程”体系。
在加强教学研究方面，学校制作和应用微课开展提高教学有效性的研究，重视每一位学生的潜能挖掘。学校还自主研发了“质量反馈小题得分分析”的软件，在教学过程中使用。
在听取立达中学情况介绍的过程中，李宣海会长不时关切地进行询问。他高度赞许了立达中学在学校文化建设、干部队伍建设、党建工作、师资队伍建设、德育教育、课程建设等方面的工作，还详细了解了学校发展过程中面临的一些困难。
李宣海会长表示，人是最重要的因素，教师是学校的生命线，是学校最宝贵的财富。学校要关心教师的收入水平，想方设法稳定教师队伍，特别是骨干教师力量。
在学校的文化建设方面，学校可以考虑系统地梳理校史，继而将学校过去二十多年的文化积淀加以整理和开发。特别是立达中学和大同中学一脉相承的这种文化血脉关系要打通。
在课程建设方面，李宣海会长表示，学校的课程要与时俱进，充分满足社会、家长和学生成长的需要，注重培养学生的道德品质、表达能力、艺术修养等全方位的培养，为学生未来的发展打下良好的根基。