《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要提高我国教育国际化水平，适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。近日，记者就此采访到了上海交通大学继续教育学院副院长刘天鸣，他阐述了自己对“教育国际化”和高素养人才培养的理解。
教育必须与社会发展形势与需求统一
1983年，邓小平同志为北京景山中学题词时指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。刘天鸣认为，“面向世界”明确告诉我们，教育必须与社会发展形势和需求相统一，这样培养的孩子才更有适应力和竞争力。
目前，中国经济社会的快速发展与优质教育的相对滞后，导致社会对国际化人才需求急迫。刘天鸣说，“国际化人才”就是具有国际化意识、具有国际一流知识结构，而且视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。国际化人才的产生，即是高等教育的责任，又需要基础教育国际化的奠基，既是经济社会和百姓的需求，更是教育发展的必然方向。
同时，他表示，“教育国际化”不是一个概念游戏，也绝不是为了赶时髦、出风头，更不是作秀，而是时代全球化、一体化发展过程中，教育人的必然选择。它实实在在地体现在学校办学理念、目标、教学、课程、德育、管理、评估的方方面面，以此来统筹、引领学校的发展。
国际化人才需要创造力与高情商
在全球化、一体化发展的今天，如何让我们的孩子将来能够更好地融入国际社会，具备国际视野和知识，通晓国际规则，积极参与到国际事务和国际竞争？刘天鸣认为创造力与高情商是不可或缺的。
首先，语言基础要扎实，语言的听、说、读、写是基础。第二、要具有批判性思维，学习知识的过程，看一段内容，听一段话，记住并不是最重要的，要懂得辩证的看待问题。第三、要富有创新思维，未来一半左右的工种很有可能被人工智能代替，知识的“精与深”不如“广和博”来的重要，未来发展需要跨学科的知识，才能有更多的创新产生。
另外，国际化人才除了要具备国际化视野，情商也很重要。在刘天鸣看来，情商包括以下几个方面：第一、受挫折的能力，刘天鸣发现国内国际课程培养的学生的时，大多一帆风顺，缺乏挫折教育，体验和尝试式教育很重要。第二、学会控制自己的情绪，要有同理心，学会换位思考，也懂得把别人放在心上。第三、要有一颗平常心，在规划自己人生的时候，要坚定方向，但当下不要太焦虑。第四、要有沟通能力，一个人想在同学、朋友、甚至同事之间有影响力，需要首先培养沟通能力。第五、要培养人文素养，增强知识的广度。
让孩子兼怀理想与责任，学会感恩与慎独
对于交大A-Level中心的学生，刘天鸣希望他们能快乐的学习，有充实的生活，并能以优异的成绩进入一所适合自己的大学。“但是，国际课程的学习也必然是辛苦的，要进入海外名校，除了优异的全球统考成绩，还需要每位同学努力提升个人的综合素养，探寻个人兴趣爱好与特长，培养自身的创新精神和实践能力。”
对此，刘天鸣提出四个方面的期待，与交大A-Level中心的学生们共勉。
第一，要做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家对社会对家庭有责任感，对学习和工作有进取精神，对他人有竞争更有团队合作精神，对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，成长不仅仅是为了自身的利益，更是为了他人和整个世界。
第二，要做一个有理想的人。有些人尽管活着，但是毕竟只是一棵草，人们不会因为草被踩了而怜悯你，因为人们根本没有看到它。“因而我们每个人都应该像树木一样地成长，即使我们现在什么都不是，也许两年、三年你长不大，但是12年、20年、30年你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你。即使别人离开了你，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。”
第三，学会感恩。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。要懂得感谢父母给了生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和友爱；感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手。
感恩，才懂得去孝敬父母；感恩，才懂得去尊敬师长；感恩，才懂得去关心，帮助他人；感恩，才会勤奋学习，真爱自己。
第四，学会“慎独”。古人有云：君子慎独,不欺暗室。人的一生大都是自己独行，远赴国外独自求学，远离父母的叨念、师长的教诲，这时候如何与自己相处显得格外重要。我们要做到，在别人看不见的时候，也能慎重行事；在别人听不到的时候，能保持清醒；做到始终如一，表里如一，这样就少有愧疚、猜疑、顾忌等种种，心中自然绿意盎然，步步花开。
刘天鸣，博士，副教授。上海交通大学继续教育学院副院长，国际教育部总监，交大A -Level中心学术总监。
（上海教育新闻网）