本网讯（杉达学院消息）为培养一批理想信念坚定、道德品质优秀、社会责任感强烈、团队意识突出、文明素质良好、拥有神圣使命感的优秀学生骨干， 11月17日，由杉达学院党委学工部、校团委组织开展的“挚杉团校”第二期学生骨干领导力训练营开营。校长李进以“学校发展与个人成长”为题，为95名学员讲授入营第一课。相关职能部门负责人及各学院党总支书记出席开营仪式。
李进从学校发展的个体集聚、个人成长的环境友好、领导素质的实践养成三方面为学员们阐述了学校发展和个人成长的关键要素和紧密联系。他指出，大学生要秉承的基本理念是做人做事做学问；学业有成，德重身正；了解学校，了解专业，了解自己。选择了“杉达”就成为学校永恒的一员，履历中将从此打上“杉达”的烙印。所以首先要做到三点：一，牢记身份，终身学习。二，锤炼品格，不懈追求。在学习新知识的同时要努力健全人格，尊重现实，完善自我，勇于挑战。三，心存感恩，贡献社会。要把个人的前途与国家的命运、社会的发展结合起来，为国分忧，为民造福。
在阐述“领导与管理”的相关概念时，李进引用了伦敦学习领导力研究中心主任简•罗伯森教授的理论，即领导力是一种带领组织去变革并推动发展的力量；是一种双向的建立在参与和民主基础上的信任关系；能以一种分散的形式存在，吸引相关人员参与管理。他解析道，领导与管理的最终指向是执行，执行力是领导力和管理力的体现；领导力和管理力更多的是对人的行为的协调和影响，从而使得领导机构和整个组织取得运行的动力。领导，是“做正确的事”，确定一个团队努力的方向和价值的追求。管理，是“正确地做事”，强调做事的规范和程序的合理性。领导者和管理者的态度以及专业理论水平决定领导的绩效和管理的质量。
对于如何领导团队，李进说：“首先要学会领导自己。”就学生而言，要具备相对完善和合理的知识结构和能力结构，专业知识、工具性的知识十分重要，这能帮助一个人更好地提高学习效率、扩大知识视野；要掌握素质拓展类和专业基础类的课程，这是决定一个人能在学业发展道路上走多远的关键所在；要不断提高为社会行业服务的能力，这是决定一个人社会生存和可持续发展的决定因素。对于管理团队的基本要求，李进为学员凝炼了四点：看明白、想清楚、讲到位、写简洁。
据悉，本期训练营的课程为期4个月，设置“认识自我、发展自我、提升自我”三个模块，共12个单元。在首期训练营的基础上，将学习形式扩展为理论学习、实践体验和课题研究三个部分；要求所有学员完成“五个一”，即一篇课题调研、一份读书报告、一次国情考察、一次素质拓展和一次社会公益活动。训练营期间，将由校内外的专家学者结合当下时事热点，为学员带来《学校发展与个人发展》、《践行社会主义核心价值观》、《如何做好一名学生干部》等主题讲座，通过专家授课指导自主学习方式，有针对性地加强理想信念教育和团员意识教育。同时，训练营为学员提供了一份读书清单，届时将开展“校长推荐的好书——读书分享会”。在“发展自我和提升自我”的模块中，国情考察、团队建设、校园晨扫、相约夜跑等集体活动的设置，旨在开拓学员视野，增强学员的团队合作意识和社会实践能力。最后，每组学员将从学生自治、学生团建、校园文化等主题中选取课题，共同完成一篇有深度、具思考性的研究报告。