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“党的光辉照我心”展演活动举行 胡卫致辞

作者:admin     发布时间:2021-7-1 点击数:20631

本网讯(本网消息)在中国共产党即将迎来百年华诞前夕,上海市民办中小学协会66日举办“党的光辉照我心——庆祝建党百年暨民办中小学艺术与健康教育联盟成立展演活动”。这次的展演,也是一次教育活动。一方面,通过艺术表演形式呈现中国共产党带领全国人民顽强拼搏、接续奋斗的百年光辉历程,引导民办中小学办学者和广大师生深刻感悟中国特色社会主义教育事业的初心使命,坚定携手奋进新征程的决心和信心。另一方面,通过成立四个专门委员会,也扩大和完善了行业协会的组织架构,更好回应了“立德树人”“五育并举”新时代教育的要求。

市政协副主席张恩迪宣布展演启动,并与市教卫党委副书记、市教委主任王平,市教卫党委副书记、市教委副主任闵辉,市民办教育协会会长高德毅,市艺教委主任陈克宏,民进市委专职副主委、中国民办教育协会常务副会长、市民办中小学协会会长胡卫,市卫生健康委党组副书记、副主任赵丹丹等,为“上海市民办中小学协会高中教育、义务教育、艺术教育、健康教育专业委员会”揭牌。有市教委有关部门负责人还为艺术教育和健康教育联盟学校校长授牌。

在“党的光辉照我心”展演活动上致辞

各位领导,各位嘉宾,各位同仁:

在中国共产党即将迎来百年华诞前夕,我们欢聚一堂,举行“党的光辉照我心----上海民办中小学庆祝建党100周年展演暨四个专委会成立活动”,这是一件很有意义的事情。我代表主办方对出席今天活动的领导、嘉宾和教育、艺术、医卫工作者以及学生和家长代表表示热烈欢迎,对参加展演的老师、医生、同学们致以诚挚谢意。

改革开放特别是党的十八大以来,我国民办教育事业取得了长足发展,有效增加了教育服务供给,有力促进了教育制度创新,为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献。我国民办教育的发展成就,是党和国家不断解放思想、求真务实的重要产物,是教育系统不断深化改革、锐意创新的重要成果,是社会力量不断服务人民、服务社会的重要体现。

2016年前后教育法律一揽子修订和系列民办教育新政的颁布与实施为标志,我国民办教育宏观治理进入了“分类登记、分类管理、分类扶持、分类规范”的新阶段。近期,为了深入贯彻中共十九届五中全会和全国教育大会精神,更好支持和规范民办教育发展,继国务院修订并公布《民办教育促进法实施条例》之后,中办、国办又印发了《关于规范民办义务教育发展的意见》,对民办基础教育尤其是义务教育阶段民办学校的设立、运行和管理作出了一系列新的规定。这些规定,是在“十三五”收官、“十四五”开局的关键历史节点出台的,其对未来民办教育改革发展具有重要的导向作用。在此,我结合习近平总书记有关教育工作的重要论述,就民办中小学系统如何深入学习并认真落实《实施条例》和《规范意见》,谈几点体会,与大家交流和共勉。

一是要牢牢把握正确的办学方向。无论公办还是民办,无论非营利还是营利学校,都是社会主义教育事业的组成部分,都应当坚持中国共产党的领导,坚持社会主义的办学方向,坚持教育公益属性,始终把社会责任挺在前面,绝不能把良心事业办成逐利产业。在办学中,要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。

二是要深入落实立德树人根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程,而育人是本。要坚持把“立德树人”作为根本任务,为党育人、为国育才。为此,务必要遵循教育规律和学生成长规律,在教育教学中,坚持五育并举,做到三全育人,尤其要重视美育和体育。要让孩子在艺术课程的学习中丰富想象力,激发创新和创造活力;在体育锻炼中学会合作、学会责任,学会面对失败和挫折,学会在冲突中解决问题。

三是要始终坚持以人民为中心的价值追求。教育公平是社会公平的重要基础。办学要坚持以人民为中心的思想,着力解决教育发展在区域、城乡、校际间的不平衡不充分问题,不断促进优质教育服务更多更公平惠及全体人民,努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。

四是要努力扭转不科学的教育评价导向。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。全面落实素质教育,切实减轻学生过重的课业负担。稳步推行综合性评价、过程性评价和发展性评价。积极创新评价方式,探索实施个人内差评价和增值评价。

各位嘉宾、各位同仁,今天的展演,也是一次教育活动。一方面,通过艺术表演形式呈现中国共产党带领全国人民顽强拼搏、接续奋斗的百年光辉历程,引导民办中小学办学者和广大师生深入理解中国共产党“为什么能”,深刻感悟中国特色社会主义教育事业的初心使命,坚定听党话、跟党走、携手奋进新征程的决心和信心。另一方面,通过成立四个专门委员会,也扩大和完善了行业协会的组织架构,更好回应了“立德树人”“五育并举”新时代教育的要求。

最后对上海市教委的悉心指导,对黄浦区教育局的大力支持表示衷心感谢。预祝本次活动取得圆满成功!

 

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