上海交通大学孙伯龙在《教育学报》2018第4期发表《我国校外培训机构的市场准入管制转型：理论与路径》一文提出，从近四十年的改革实践来看，我国校外教育培训机构的市场准入在从行政主导向市场主导逐渐转变。但在不断放松校外培训机构的市场准入管制转型过程中，诸如管制失灵、行政垄断、配套制度衔接补偿、新业态模式挑战等问题亟待解决。对校外培训机构的治理应当以产业经济学理论为根源，发挥竞争政策的基础性作用。规制理论侧重于行政权介入市场之后，政府行为对市场机制的矫治；可竞争市场理论强调，政府消除潜在进入壁垒而使市场主体能够平等参与竞争；消费者权益理论突出在行业的监管过程中，保护消费者的合法权益应当具有重要地位。
《中国教育报》