尊敬的会长，各位民办教育机构的同仁，大家下午好！
今天我的汇报分为三个部分：第一部分，我会对西京学院做一简单的介绍。第二部分，我会把近4、5年来，学校在内涵建设上的举措和做法做简单的梳理。第三部分，目前面临的问题和未来的规划。
西京学院是从1994年开始办学的，2005年获批为普通本科高校，2010年通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士研究生教育专业点的民办高校之一。因为地处西部，且我们是一所以工科为主的院校，因此我们致力于努力提高服务国家战略与区域经济的能力，把握“一带一路”及陕西的产业变革与技术革新的趋势，以应用型人才培养为主要任务，以创新驱动技术开发、工程研究、先进技术转移等为目标，努力成为区域和行业的科技服务基地、技术创新基地、人才培养基地、创新创业基地。学校是以培养工程人员为主，也是以工程研究出发、技术转移为科学研究的主要任务和目标。
西京学院是在全国民办高校中率先成立党委的，也是先进党建的民办高校，学校在办学的过程当中坚持党的方针，立德树人，发挥党的核心与监督作用。
学校占地面积1391亩，建筑面积46万平方米。现在有5个硕士专业学位点（机械工程、控制工程、建筑与土木工程、艺术硕士、审计硕士），覆盖了3个领域——这也是西京学校院三大主要学科，工科、以设计为主的艺术类学科和以审计为主的经济管理类学科。
学校是第一批进行合格评估的，合格评估后学校提出了“二次创业”。2014年是学校的20年校庆，我们又一次梳理学校20年所积累的办学成果和经验，并且制定出了学校的中长期规划。2014年，学校送了第一批管理干部到新加坡南洋理工大学参加高管培训班，在最后一天的答辩会上召开了“南洋会议”。会上制定出了“二次创业”内涵机制的业务，学校首先进行体制机制改革、建设高水平师资队伍、打造优质学科。
按照在“南洋会议”上制定出的中长期规划，学校在四年来做了5件大事：
1.抓队伍
学校基础建设在2014年基本完成，之后开始建设高水平师资队伍。我们通过体制机制改革和干部任用以及考核办法改革提升了整个学校管理队伍的层次水平和专业化程度，同时也提高了管理效率。
其中，最主要的是抓了师资队伍的建设。在大学里，博士是核心的骨干力量，因此我们下大力气引进一批博士，尤其是还引进了一批“特区博士”。那些从海外和由国内名师培养出来的、硕士期间科研成果非常丰富，未来科研成果比较好的“特区博士”，所获得的待遇要高一些。我们还专门盖了一栋特区楼，因为我们还引入了博士生导师、院士等。目前为止，学校有两个院士在校指导了两个平台。目前学校拥有博士教师208人。
目前校内50%的教师是35岁以下的青年教师，包括博士和一部分硕士研究生。2014年，学校成立了教师办中心。同时实施了几个计划：“卓越教师”计划是针对35岁以下的青年教师，每年只培养30个人进入计划，因为我们发现大班的效果不好，一年培养30个人，3年是300名卓越教师。计划培养内容涉及到人才培养的定位、专业建设和专业研究、课程建设、国际视野以及专业管理等几方面，其实就是培养专业的骨干人才。
同时也培养“卓越辅导员”，每期评选17个人。目前学校已经送了四期119个教师到新加坡海外基地培训。
2.抓课程
为什么不谈抓专业建设？因为每一个学院在人才培养定位上是不一样的，不管有什么样的目标，最后的落脚点都是课程，所以我们把抓课程作为最关键的环节。
首先在硬件投入上，学校建立了智慧教室，投入了将近1个亿的资金，把所有的教学楼、图书馆进行智慧化改造。学校又专门建设了微课录播室，和新加坡软件公司共同打造了课程建设平台，帮助老师在平台上直接建设课程。学校实施了“一师一优课”项目，要求每一位教师至少打造一门最拿手的课程。项目每一年都有严格的评选程序，学校把“一师一优课”作为教师职称晋升必须要完成的项目。有了这样的动力加上经费的支撑，在“一师一优课”的引领之下，学校课程建设水平有所提高，目前已立项300门课程，已经批准的课程也有300多门。
目前在课程平台上已经建成和在建的课程资源达到1.69万项，全校教师都在平台上建设课程，相信随着课程资源越来越丰富，课程水平会进一步提升。
3.抓科研
作为一所高水平发展的高校，科研是不可忽视的一个领域，而且要找准自己的方向。学校建设了8个校级平台，所有重点发展建设都没有离开三个大学科门类。而在8个校级重点平台基础上，学校又因为人才引进和成果积累孵化了两个省级平台，一个是可控中子源以及工程技术研究中心，还有一个是混凝土结构安全与耐久性重点实验室。在民办高校里，拥有两个省级科研平台的还是不多的。其中，可控中子源以及工程技术研究中心填补了国内中子发生器的空白，所以我们通过科技转化成立了高新技术企业。
通过科研人才建设和人才引进以及在近几年实施的很多政策，学校近年来发展速度非常快。学校拥有国家级自然科学基金项目5项，还有2项国家级社科基金项目。因为我们是以工程研究应用为主，所以专利申请是在研究过程中老师和研究生比较重视的。如今的科研不仅仅考核发表多少篇论文，更多是考核应用能力。 同时，2017年纵向、横向经费的课题已经到了5000万，这也是这几年抓队伍和抓科研的成果。
4.抓特色
考虑到学校生源自己自身的特点，我们的学生的创新创业能力很强，但是基础略微薄弱，所以我们把激发学生的创新能力作为人才培养的特色和亮点来抓。
2014年刚开始抓内涵建设的时候，学校学生参与竞赛覆盖面只有30%多，今年的数据已经超过了90%。我们的目标是学生参赛率达到百分之百，至少在四年内所有学生要参加一次大的学科竞赛。从数据上可以看到，国家级竞赛的量是增加非常快的，而且几乎学生每次参加都能拿到一等奖以上。这是学校在特色和亮点上把工夫下足取得的成绩，反过来也给学生带来非常好的就业优势。
学校进行了书院制改革。立足学校自身特点，学校从2014年开始试点书院制，到2016年书院制在校内全面铺开。推进过程中最大的难度就是双院联动，在这几年试点过程中，我们比较好地解决了双院联动的问题。我们试点了创业书院和行建书院，对学生进行分类指导，因材施教。书院制取得了很多非常好的经验，学生从进校到出校都是有人跟踪和指导的。
5.抓事件
在这么多年办学过程中，作为民办高校，要激发办学活力一定要有大事件，2016年是学校“课程建设年”，2017年是“人才工程年”。
另外，我们把每年的审核评估也作为大事件。通过评估，我们发现受益非常大，专家给我们提出很多还没有意识到的问题。所以我们把审核评估作为大事件，用了两年的时间，通过自评、自查、自鉴、自改取得成果，学校整体焕然一新，包括学校的人才管理水平和全校的精神面貌。所以我们重视评估大事件是促进学校发展非常好的途径。
以上5点是很简单的概括和报告，每一所学校抓内涵建设光靠这几项是不够的，需要全校和各部门配合的非常多。
简单地把后续规划说一下，学校打算申请工程教育专业认证，准备花大力气把重点实验室和院士工作室打造好。提升国际化水平，打造国际校园是未来重要的规划，建设一批高质量的线上课程资源，需要把课程建设抓好，把人才培养的质量从根上抓好。
我们对未来也充满信心。内涵建设是唯一可持续发展的路径，西京学院依然需要自强不息，尽快摆脱束缚与瓶颈，解决好传承与自主权的关系，创造向高水平进步的基础与条件。
谢谢大家！