前段时间，多起民办幼儿园的虐童事件引起了大家的广泛关注。民众对幼儿教育的失望和气愤将资本与民办教育一起推上了风口浪尖。
改革开放以来，民办教育从无到有，从小到大，获得了显著的发展，在弥补国家教育经费不足、提高教育的资源供给能力，提供多样化的教育服务的同时，受各种因素的制约，民办教育发展过程中还存在着不少问题和困难。
12月9日，CMCN·新商业直击“三亚·财经国际论坛：民办教育发展之路”高峰论坛。
“教育是一项公共的，准公益性的产品，在政府财政的支持之外，它需要资本的补充。就教育结构而言，也需要吸引资本和民营资本来帮助完善多样性的教育结构。因此，教育与资本的关系是用货币资本来创造人力资本。”香港金融发展局委员，招商局集团、招商银行原董事长秦晓在论坛上如此表示。
围绕这一观点，秦晓探讨了以下三个层面的问题。
第 一，教育应回归公益性和商业性。秦晓指出，未来教育的发展方向是广开财路，吸引民营资本和各种社会资本，但要区别学位教育和专业培训的差别。学位教育以国家的财政和社会企业为主要支撑，具有非营利的性质，而专业训练和技能训练需要盈利。
第二，在教育中处理好专业知识和国民素质教育的关系。中国的现代化社会的构建，既需要大量有专业知识和技能的人才，也需要注重对国民素质，启迪民智等方面的培养。秦晓表示，中国的改革是一个社会的变迁，在这个过程中会催生很大的需求，重建自己的知识体系，价值体系，认知体系，对社会教育而言有很大的市场。
第三，盈利性的民间资本进入学校，要注意解决应试教育的弱点。应试教育的不足是缺乏一个跨学科的、更综合的、更基础的知识框架。秦晓认为，教育要做到用方法找结论，而不是预设结论去找方法。
秦晓向CMCN·新商业表示，在他看来，中国的学历教育正在发生变化的过程中。在世界上，教育全部是非盈利的，学历教育可以盈利。私立学校是按照商业化经营，它必须考虑成本、市场、分红等因素，从再投入的这个意义上讲是商业化经营，但是非盈利的。
市场对于民办教育资产的热烈追捧吸引了大量的资金涌入，而怎样在资本认可的前提下将教育办好，才是民办教育集体需要思考的问题，如今绝大多数民办学校将面临比公办学校更加严峻的挑战。从资金用途的角度进行规范，收入的资金应该绝大部分用于教育本身，盈利应该做出明确的规定，这可能才是民办教育的发展之路。