互联网对教育行业的改变已有目共睹，为解决教育公平、资源分布不均等问题做出了重要贡献。但与此同时，互联网也给传统教育玩家带来一定冲击，特别是民办教育企业。在互联网大势下，民办教育企业必须想方设法实现转型突围，走上持续发展道路。
互联网给教育行业带来变革
20世纪90年代，互联网进入中国，随后迎来迅猛发展。迄今为止，互联网已基本普及。截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，占全球网民总数的五分之一。互联网普及率为54.3%，超过全球平均水平4.6个百分点。
2012-2017年上半年中国网民规模和互联网普及率(单位：万人，%)
在移动互联网方面，截至2016年12月，我国手机网民规模达6.95亿，增长率连续三年超过10%。台式电脑、笔记本电脑的使用率均出现下降，手机不断挤占其他个人上网设备的使用。
2009年-2016年中国手机网民规模及增速(单位：亿人，%)
互联网完成普及后，改造教育行业的序幕也逐渐拉开，互联网教育成为当下教育行业探索的新模式。互联网的发展给中国的教育行业带来了极大的促进，其中包括网络教育、远程教育、在线教育，同时也激发了教育行业的资本投入，从官办、民办以及官民合办等各种资本主体纷纷涉入教育行业，教育也从传统线下教育向线上线下一体化转变。
民办教育企业的转型突围策略
在互联网教育如火如荼下，民办教育企业面临巨大的竞争压力，必须加快教育信息化建设及推进线上线下相结合的办学模式。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
教育信息化最新政策、方案分析
对于民办教育企业而言，第一要优化教育信息化基础环境。完善民办教育各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化环境，加强数字校园建设。加强数据、资源与服务的规范化建设与管理，形成覆盖线上线下，满足学校、社会、家庭需求的远程教育网络。
第二，完善数字化教育服务体系。充分利用现代新技术和丰富的数字资源，深化教育教学改革，创新教与学模式，探索优质教育资源的开发和应用。构建以学习者为中心，融合校内外学习，支持个性化与开放式的数字化学习与服务平台。
在线教育和传统教育是一个互补的结合，互联网会颠覆原来的教育方式，未来的互联网教育必然是大趋势，但不会是纯粹的互联网教育，而是与传统教育结合。因此，民办教育要推动互联网化转型，实现线上线下相结合的办学模式。
互联网化是一场具有变革意义的社会化浪潮，也是时代前进的总趋势。然而对于教育行业而言，互联网的影响正在从浅层的运用，逐渐转向纵深层次的思考和渐变。传统的教育行业如何实现互联网化变革成为其发展中重要难题。在过去，互联网的教育只是传统教育的某种补充，但是随着技术和网络环境的日臻成熟，互联网化的教育将成为主要的教育形式之一。
（前瞻网）