本网讯（中国教育新闻网北京１０月２２日消息）教育部党组书记、部长陈宝生今天在十九大新闻中心记者招待会上回答记者提问时说，教育改革和其他改革是不一样的，有它的特殊规律。第一，教育改革和教育一样，是慢变量。一项改革启动之后，落地见效至少得经过三年。第二，教育改革每一项措施都是和人直接相关的，实际上是人的改革。第三，教育改革综合性很强，涉及到方方面面，学校、社会、家庭、校长、老师、学生、家长，都关心，评价标准是多元的。
陈宝生说，就顶层设计来说，中办、国办已经出台《关于深化教育体制机制改革的意见》，分学段的考试招生制度已经出台，高中阶段发展攻坚方案已经出台。义务教育阶段，根据义务教育法，围绕均衡发展、城乡一体化发展，围绕提高质量、减轻学业负担、改变应试教育的改革措施，都已经出台了。学前教育改革方案也已经制定了。从学前教育到大学，每个学段都有了总体设计。此外，中国和世界各国教育合作交流，中央也出台了文件，这也是改革的重要内容，是教育对外开放的内容。这些措施目前都在实施中，这是一个顶层设计的概念。“四梁八柱”的改革措施都基本出台。
陈宝生说，教育改革已经进入全面施工和内部装修阶段，这是两个概念，“全面施工”就是说现在出台的教育改革方案都在实施，而且进展良好。“内部装修”就是说一些进展比较快的、处于龙头地位的改革措施已经开始“内部装修”了，比如高考招生制度改革，三年来已经落地，现在我们着眼于试点过程中出现的问题的完善和解决。蹄疾步稳，把我们的教育改革向前推进，为教育现代化、为建设教育强国提供体制保障。