本网讯(新华网江苏频道消息)日前,无锡太湖学院副校长阙明坤的新著《中国高水平民办高校生成机制研究》由中国社会科学出版社出版发行。这是继《我国独立学院转设风险防范和推进机制研究》(厦门大学出版社)之后,阙明坤出版的又一部力作。
阙明坤是无锡太湖学院副校长,浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任,浙江大学国家制度研究院特约研究员,教授,博士生导师,长期专注于教育政策、高等教育、民办教育研究。他深耕教育领域,从事教育政策、高等教育、民办教育研究,先后到甘肃、四川、海南、浙江、江苏、广东、河南、江西、黑龙江、辽宁、吉林、重庆等20多个省、直辖市、自治区的近百所民办高校考察、调研,先后在《教育研究》《管理世界》《人民日报》等报刊发表文章300多篇。主持国家社科基金项目2项、教育部项目3项、国家高端智库重点项目2项,其他省级项目十余项。80多篇内参被省部级以上单位采纳,多篇智库报告获得中央领导批示。荣获全国工商联反映社情民意信息工作先进个人、中国产学研合作促进奖、省教育科学优秀成果一等奖、省社科优青等荣誉。
国家教育咨询委员会委员、国务院教育督导委员会总督学顾问、北京师范大学原校长钟秉林教授,北京大学教育学院院长阎凤桥教授分别为该书作序。“本书运用社会创业理论,抓住举办者创业精神这一核心要素,对我国高水平民办高校的成长奥秘、发展过程、生成机理进行学理分析,相关结论在调研访谈中反复验证调适,力求理论指导实践,具有较高的科学性与指导性。”钟秉林教授在序言中指出,《中国高水平民办高校生成机制研究》是探究我国高水平民办高校生成机制的佳作,也是一本引领启迪民办高校高质量发展的著作,对于民办高等教育研究者、管理者有着积极的启示价值,可以为政府部门优化公共政策提供有益参考。
《中国高水平民办高校生成机制研究》一书叙事宏大、着笔入微,从社会创业的理论视角,展现了高水平民办高校生成的生动图景和实践路径,为读者立体式呈现了我国高等教育大众化、普及化进程中,民办高校迈向高水平的奋斗与求索、开拓与创新。全书共分为九章,包括:绪论;我国高水平民办高校生成机制的理论基础;我国高水平民办高校的内涵、评价指标及特征;我国高水平民办高校生成影响因素的实证分析;我国高水平民办高校生成机制模型构建与解析;我国高水平民办高校生成机制动态演化的案例研究;高水平民办高校生成的国际经验;我国建设高水平民办高校的策略;研究结论与展望。该书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型,形成中国高水平民办高校生成机制模型,从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考,对于促进民办高校高质量发展,具有重要的现实指导价值。