本网讯（建桥学院消息）8月25-27日，上海建桥学院举行2021暑期中层干部（扩大）务虚会。会议以“新阶段·新理念·新格局，奋力推进‘十四五’人才培养迈新步新开局”为主题，以学习报告、分组讨论、交流发言形式，就学校十四五期间教育教学、人才培养工作进行深入探讨。
全体校领导，全体中层干部，处长助理、团委书记、中心主任；各二级学院院长助理、系主任、办公室主任、实验室主任等与会。会议由校长朱瑞庭、副校长杨俊和主持。
25日上午，市教科院高等教育研究所所长董秀华作题为《“十四五”期间民办高校发展的机遇与挑战》专题学习报告。她在报告中，宏观地对高等教育当下发展阶段进行梳理，对高等教育进入普及化与全入化的新阶段、分类管理与分类评价、信息技术革命性影响等作了分析。她还以疫情之下的线上教学为切入点，分析了线上、线下教学衔接与融合过程中教育信息技术的实际应用情况，呼吁学校更好提升教师信息技术应用能力，完成教师线上的教学模式变革和学生管理方式变革。同时，她还分析了线上教学所反映的高等教育教育模式、教育评价方式等方面的变化。普及化阶段的高等教育，是为了适应快速发展的社会和技术变革，培养多样化的人才。随着高等教育入学标准发生变化，学生生源知识结构更多元，生源质量差异更大。她对高校人才培养制度化面临的挑战作了进一步分析，提出分类评价中的民办高校要明确自身发展定位，人才培养定位，更加强化专业特色的可能性。
25日下午，临港集团高技能人才培养基地办公室副主任张巍从基地概况、实训基地、项目培养等方面作了高基地介绍。高基地致力于提升临港地区企业对高技能人才的培养、使用和激励，通过技能培训、鉴定考核、特色开发等，推进临港智能制造、工业机器人、智能物流、航空发动机、3D打印技术、现代高端装备等方面技能人才的培养建设。这让与会人员对整合校企资源，搭建合作平台有了进一步思考。
26日，东华大学教务处处长姚卫新、材料学院副院长马敬红分别就新文科、新工科的专业建设及专业认证，从理念、方法、实践、成果等方面作了详细介绍。专业认证，是专门性认证机构依照认证标准对专业人才培养质量实施的外部评价过程，旨在证明专业现在和在可预见的将来能够达到既定的人才培养质量标准，开展专业认证就是要为学生毕业以后职业准备的范围和质量提高提供保证。姚卫新在讲座中，以纺织学院的专业认证为例，介绍了学校在专业认证方面的实践与探索。他还详细就常见的教育认证类别、相关政策文件、专业认证的特征、标准结构、认证步骤、认证难题等做了进一步解析。马敬红以材料学院为例，深入浅出分析了工科专业如何进行教学研究、开展教学实践、获得的教学成果的思路与做法。东华大学的经验对学校在教育教学理念、人才培养体系、培养质量标准等方面带来启示。
27日，党委书记江彦桥作《认真学习总书记七一重要讲话精神，深入学习贯彻新时代党的教育方针》报告。江彦桥从五个方面传达学习有关会议精神，结合学校实际部署安排下阶段工作。江书记指出，要将学习习近平总书记七一重要讲话精神与党史学习教育结合起来，围绕党组织、党员、教职工、学生四个层面开展党建和思政工作，做到“四个激发”；要深刻理解贯彻党的教育方针的重大意义，聚焦七条重点任务，学校也将分自查、巩固、抽查三个阶段，对照重点任务整改提升；要进一步落实五部委民办高校党建工作重点任务，强化二级院系党组织的政治功能，推进党的建设与学校发展深度融合，加大在优秀大学生和青年教师中发展党员力度，加强党风廉政建设；要加强干部队伍建设，加强青年干部、教师队伍及党外干部队伍建设，努力建设一支高素质专业化干部队伍；为学校发展营造安全稳定环境，加强正面教育引导，守好意识形态底线；抵御校园宗教渗透。
校长朱瑞庭做总结讲话。他分析了学校的机遇和挑战，并就十四五期间的主要任务，近期产教融合、就业、校园规划、疫情防控等工作作了部署。朱校长指出，面对机遇和挑战，十四五期间，学校要集中有限资源，以人才培养质量和管理体系质量为抓手，有所为，有所不为，以我为主，为我所用，为学校有特色高质量发展夯实根基；民办教育分类管理背景下，要讲求多元共治，重视风险管控；要着眼未来大学愿景，强化学校运营管理，加强治理体系和治理能力建设。危机中育先机，变局中开新局，大家要有紧迫感、危机感，守好责任田，既要务实，又要创新，既要立足当下，也要面向未来；要加强作风建设，克服懈怠、畏难情绪，敢担当、有作为；要加强能力建设，尽快提升面对复杂情况、解决急难险重任务的能力，凝聚共识、贡献才智，办人民满意的教育，建全国一流的民办高校。
会议期间，全体与会人员分七个小组就相关议题进行了分组讨论与小组交流发言。
学校还举行了疫情防控应急处置演练，全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，切实提升新学期疫情防控应急反应处置能力和应对突发状况的应变能力。