本网讯（本网综合消息） 市政协近日开展重点协商办理“深化教育教学改革，坚持德智体美劳‘五育并举’，全面发展素质教育”提案专题活动。委员们赴上海理工大学实地考察，并协商座谈。全国政协委员、市政协教科文卫体委员会副主任、民进上海市委专职副主委、上海市民办教育协会常务副会长胡卫出席。
本提案专题包括“提升上海中小学科学素养教育质量”“加强青少年心理健康发展支持体系建设”“在基础教育领域推广‘五育并举’”“支持推广艺术教育进学校”等16件提案。
市政协副主席张恩迪表示，要把握时代规律，坚持改革创新，全面推动教育高质量发展。要立足全球牢牢把握培养社会主义事业接班人和建设者的根本任务，遵循教育规律和人才成长的规律，聚焦发展学生的核心素养，全面实施新时代立德树人工程，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；要面向全球面向未来，主动思变求变，下大力气促改革提质量，办出与人的全面发展需求相切合，与信息革命大趋势相适应，与现代化教育制度体系相适应的一流教育。要完善高质量人才培养体系，坚持目标导向推进德智体美劳“五育并举”，构建高素质人才体系，使一流教育成就一流城市。
会上，市教委相关负责人介绍了提案办理情况。近年来，市教委全面坚持“五育并举”，全力推进“五育融合”，促进学生德智体美劳全面发展，不断健全完善发展推进体系，持续促进学生身心健康水平提升。加强德育、体育、美育、劳动教育等相关政策相继出台，对课程体系、教学体系、人才培养、师资配备、场地保障等提出明确要求。同时，积极推动教育评价制度改革，明确教育发展方向，科学制定评价标准，推动学生综合素质评价内容优化。通过完善课程设置，丰富课程内容，促进课程改革，丰富教育机制，着力促进学校多样化和特色化发展，形成“一校一品”“一校多品”的学校发展新局面。
“学习是为了培养提升人的能力，这也是‘五育并举’的目的。如果学习全是技能训练特别是五育异化为技能训练，就偏离了教育本质。”座谈中，胡卫等委员及相关提案者先后发言，围绕构建“五育”融合发展体系、打造校内外合力育人共同体、创新科技教育公共服务供给机制、优化基础教育师资队伍结构等分享看法。委员们建议，“五育”考核评价不宜过分细化，要注重人才培养的系统性，以及更加重视本市青少年科技创新素养培养等。“百年树人，责任重大。发展素质教育是全社会共识。人才培养，既要贯彻落实文件，更要多看着学生，找到适合学生全面成长的‘五育并举’路径。”市教委和市卫健委、市体育局等单位相关负责人分别作回应。市农业农村委相关负责人还在会上就市政协常委张国恩提交有关加强中小学生粮食安全教育的提案进行初步答复，表示，将会同市教委做好农业学习实践教育的基础工作，在“十四五”期间在推进建设学农科普教育基地。