导读
民办教育是我国教育事业的重要组成部分。公立教育是公平教育，民办教育则偏重于特色教育。
近年来，西藏自治区政府积极鼓励社会力量兴办教育，民办教育不断发展壮大，成为西藏振兴教育的一支重要力量，初步建成学历教育以国家保障为主、学前教育适度发展、教育培训机构作为补充，符合西藏发展定位要求，能够满足人民群众多样化、多层次教育需求的现代民办教育体系。目前，全区各类民办教育机构共有专任教师1747人，在校学生26825人，培训课程主要以补习教育和各类素质教育课程为主，培训对象以需要补习的在校学生和素质拓展学习的学生为主。
提起西藏的民办教育，不得不说的就是具有代表性的综合性民办教育品牌——拉萨朗桑语言学校。朗桑教育建立已有十多年的时间，是西藏首个获得语言培训及职业技能培训双资质的民办教育机构，从小教到成人业务，覆盖中小学基础教育、外语培训、国家通用语言培训、技能培训等。
拉萨朗桑语言学校是西藏民办教育蓬勃发展的一个缩影。
民办教育是我国教育事业的重要组成部分。公立教育是公平教育，要让每个学生享受到公平受教育的权利，而民办教育是特色教育，注重培养学生某一方面的特长；民办教育要找准公立教育的缺位，找准自己的优势，实施错位发展，才能真正做大做强。
近年来，为深化教育领域综合改革，满足人民群众多样化、多层次的教育需求，西藏不断优化教育结构，引导和规范社会力量兴办教育，适度增加教育服务供给，促进民办教育健康发展。
纵观西藏民办教育发展状况，不仅内容丰富、形式多样，而且先进办学理念和多样化的艺术专业，满足了家长和孩子们多类型的学习需求，特别是课程辅导类教育、艺术类培训教育颇受青睐。
蓬勃发展的民办教育
作为公办教育的补充，西藏民办教育自1998年拉萨市审批第一所民办学校开始，经历20年的持续发展，走过了一条从无到有、从小到大、从单一到全面的民办教育发展之路。
改革开放后，西藏第一所民办学校是洛桑巴典创办的岗旋语言学校，所招的学生既有从幼儿到就读小学、初、高中的青少年，也有四、五十岁年纪的在职及准在职成年人；学校规模也从初期的一间教室，一位老师，几张桌椅，七、八名学生发展成为西藏规模最大、专业最多、历史最久、年龄跨度最宽的民办学校；培训科目从最初的藏、英文班发展至现在的藏、汉、英、法、日、德等语言班以及导游班、电脑班、保育员等各类职业技能培训班。
可以说，洛桑巴典创办的岗旋语言学校，见证了西藏民办教育的发展历程。如今，无论是幼儿园还是职业技能培训学校，都充满生机、各有特色，构筑成西藏教育一条多彩的风景线。
近年来，自治区政府积极鼓励社会力量兴办教育，民办教育不断发展壮大，成为西藏振兴教育的一支重要力量。欣欣向荣的民办教育推动了西藏教育发展进程，成为西藏教育的一道别样风景。截至去年年底，全区7市地经各级教育行政部门依法审批并核发办学许可证的民办教育机构共106所，以学历教育为目的的民办学校50所，其中学前教育47所、小学1所、中学2所；非学历培训补习机构56所。各类民办教育机构共有专任教师1747人，在校学生26825人，培训课程主要以补习教育和各类素质教育课程为主，如音乐、美术、舞蹈、书法等，培训对象以需要补习的在校学生和素质拓展学习的学生为主。
多样化个性化“课堂”
翰林超级课堂拉萨校区创立于2015年，是经教育主管部门批准的专业课外辅导学校，专注于小学到高中的应试课程辅导。建校至今，已经协助大批学生考入内地西藏班和“211”“ 985”重点高校。
2019年起，该校区实行校长负责制。校长亲自负责每一位学生的学业规划、课程跟踪，升学率取得了进一步提升。校区坚持精品小班、品质教育，每个班级人数严格控制在5人以内，并精确划分学生基础对应班型。今年暑假期间，翰林超级课堂拉萨校区开设了假期班，涉及的年级和科目覆盖从小学一年级至高中三年级的所有年级、所有考试科目课程。
作为高科技教育品牌，松鼠AI智适应教育目前在全国已有2000多家分校。通过松鼠AI智适应系统，可以科学精准地检测出中小学生应该学会而没有学会的知识，让老师和学生知道应该补什么、怎么补，防止重复学习；上课时，每名学生一个账号，电脑根据检测结果智能推送由名师制作的教学小视频，老师现场辅导，这样的“真人教师+人工智能”模式，可以大大提高补习效率和补习效果。今年暑期，松鼠AI有针对性地推出了各阶段的衔接班。
不管是课程辅导类教育、还是高科技教育品牌，亦或是艺术类培训教育，呈现出的多样化个性化特点，让家长和学生有了更多选择权。
不仅如此，学前教育阶段鼓励举办普惠性民办幼儿园，坚持科学保教，防止和纠正“小学化”现象。义务教育阶段执行国家和自治区课程方案和课程标准，坚持特色办学、优质发展。积极鼓励民办特殊教育发展，满足特殊群众多样化教育需求，充分发挥民办教育在完善终身教育体系、构建学习型社会、助力脱贫攻坚中的积极作用。
近年来，西藏教育部门积极引导民办学校创新办学模式，更新办学理念，服务社会需求，加强内涵建设，深化教育教学改革，提高办学质量，形成民办教育与公办教育错位竞争、协调发展的良好格局。
满足教育多元化需求
当记者进入戴氏教育拉萨校区时，前台报名咨询处聚集了不少学生家长，与记者共同步入戴氏教育拉萨校区的次仁央宗和父亲扎西便是前来咨询补习班相关情况的。
戴氏教育除了补习的内容主要针对考试之外，所有的补习班均采用精品教学的方式，一个班人数控制在3-5人。收费按照年级进行划分，大部分是毕业班的学生，比如六年级、初三、高三，不同年级的学生收费不同。
拉萨市少年宫，可谓拉萨市老牌的青少年校外培训基地了，多年来，这里已然成为培养孩子兴趣的乐土。这里开设的课程非常丰富，包括美术类、音乐类、舞蹈类、体育类、语言类、手工类、科技类、棋类等多个大类，而大类中又设有许多小类，比如美术类就包括素描、国画、书法等，音乐类包括钢琴、古筝、吉他等，舞蹈类包括芭蕾形体、民间舞、拉丁舞、街舞等，体育类包括跆拳道等，此外，还有金笔作文、主持演讲与口才礼仪等。这里的课程，面向各个年龄层，部分课程还设有成人班。
卓梦教育作为拉萨民办教育市场的一枝新秀，从2013年开办至今，已逐渐被大家熟知并认可。走进卓梦教育，阅览室门口一个名为“卓币兑换中心”的柜子十分显眼，里面摆放着各式各样的礼物，有书包、彩笔、儿童手机等，上面分别标着不同的金额，可是金额后面的单位不是“元”，而是“卓币”，这是卓梦教育的小创意。
这些都是西藏民办教育顺应教育多元化发展，满足学生和家长对教育多元需求的体现。
近年来，西藏全面深化教育综合改革，加强对民办教育机构的审批和管理，提高民办教育的治理水平，创新政府扶持机制，提高学校办学质量、彰显办学特色、规范办学行为，一个学历教育以国家保障为主、学前教育适度发展、教育培训机构作为补充，符合西藏发展定位要求，能够满足人民群众多样化、多层次教育需求的现代民办教育体系已经初步建成了。
（西藏日报）