因素之一
教师变动过大 ,不善待离职教师
县域民校许多学生多是教师一对一招来的,多数是教师自己亲戚或朋友的孩子。教师离开,势必造成许多学生离开。
家长因民校教师变动过勤这个理由转学的也不少。
离职教师若带着情绪离开,他们将成为学校负面信息的主要传播源,同时他们的言语也很容易让社会家长相信,影响学校的后续招生。
因此,民校董事长、校长务必要善待离职教师。具体讲:
1.不要找各种借口为难离职教师,更不要在教师群体中诽谤离职教师。
2.结算工资时,不要以各种借口克扣教师工资,在制度允许范围内从宽处理,对滞后发的奖金要如数返给教师。
3.开个隆重欢送会,赠送有价值的纪念品。
4.逢年过节要向离职教师寄送问候贺卡。
一句话,底线是若不能做到让离职教师在家长、学生、同事面前或公共场合说学校的好话,最起码不说学校坏话。切记,今天该教师走了,说不定明天还会回来,甚至会成为朋友,或是事业上的合作伙伴。
因素之二
学期未考试改卷过宽,成绩水份过大,奖状满天飞。
民办学校进入期未考试,对于期未考试改卷,有些校长存在错误认识。总怕期未考试成绩低于同类民校或公办学校,改卷尺度放的过宽,尤其对作文、创新思维题、式子题的评判,也就是说成绩水份过大。
我认为得不偿失。一则家长并不傻,看过试卷会认为孩子成绩不真实,对以住考试的分数产生怀疑,对学校产生不信任,甚至产生被骗的感觉。二则虚假分数不利于教师反思教学中存在问题,不利于教师教学技能提升。三则为下学期质量额外增加压力,很难满足家长的期望值。
另外,奖状也不要满天飞,让奖状廉价毫无尊严!家长对奖状的含金量心知肚明。
建议:不妨在试卷册封、监考、改卷过程中,让年级家长委员会全程参与,进而提升家长对学校考试成绩认可度。
考前对学生卷面、写字、答题规范度、检查、验草纸使用提出规范要求。改卷一律从严,可给可不给分数的就不给,书写作答严格要求,作文严格按标准执行等。
哄骗家长不会长久,一定要老老实实诚信办学,取信于民。
附:导致学生流失的原因
1.家庭经济出现重大变故。
2.随父母外迁到工作地方。
3.父母离异,孩子无人管。
4.与班主任、任课教师发生矛盾。
5.受别的同学欺侮,问题得不到解决。
6.对孩子学习成绩不满意。
7.对学校住宿、接送、饮食或其它服务不满意。
8.孩子受不了学校封闭管理,想家。
9.校园生活单调,感到无聊。
10.缺少朋友,生活孤独。
11.学费上调,家长承担困难。
12.连续打电话崔交费,家长烦,一气之下转学。
13.受同村转学家长蛊惑,跟风转学。
14.因本村生活教师、课任教师调离,所介绍学生家长感到在校无依靠而转学。
15.因外校挖学生,许愿到致学生流失。
16.出现群殴、食物中毒等事件,家长恐慌转学。
17.小升初或中招成绩大幅下滑,家长怕耽误孩子而转学。
18.由于分班的原因造成某班连续几次总是年级最后一名。
19.某班师资变动频繁,学生不适应。
20.班主任管理过严,学生受不了。
(民办教育共同体)