目前在基础教育阶段，民办教育的发展非常迅猛，对现有的公办教育造成了很大的冲击，一种认为民办教育的发展影响了教育公平的观点非常盛行。不少地方出台措施，对民办学校的招生作出了各种限制，但是这里面也存在着许多的问题，需要慎重考虑。由于义务教育阶段的民办学校都是非营利性的，而且民办学校较少的使用国家资源，所以国家才在其招生政策是给予一定的倾斜，如果过份限制，这显然对民办教育是不公平的。
民办教育本来就是要在教育的特殊性和个性化上来弥补公办教育的不足，让学生得到个性发展，本身也是教育公平的一个内容。如果在招生上对民办学校采取和公办学校一样的政策，这实际上对教育的公平性并不是一种补充，而是一种限制。比如，公办学校普遍采用的划片就近入学的方法，在优质教育资源不均衡的情况下，这也是存在很大的不公平性的。都是一个城市的市民，一个区域的学校办学水平较低，而这个区域的学生就必须到这所学校去学习，这对希望得到优质教育的孩子公平吗？但是通过私立学校的返校，最起码使一部分有条件的学生得到了更优质的教育，这是不是进一步促进了公平呢？
有人会说，这样有钱人的孩子都能接受优质的教育，是不是也不公平呢？公平都是相对的，如果没有民办学校，在这个区域的孩子都接受不到优质教育，有了民办学校显然能够接受优质教育的学生就增多了，无论什么条件的孩子，都是祖国的未来，有更多一些人接受优质教育总比少一些人接受优质教育更合理吧。另外一些有特长的孩子，希望在特长方面接受教育，他所有的区域的学校不能提供这样的条件，他通过择校到民办学校，接受了自己需要的教育，对这个孩子是不是更公平呢？
当然，目前民办学校的招生并不是不存在问题，其中一个主要问题就是过度“掐尖”的做法。如果对民办学校招生的政策过度倾斜，而且操作上存在一些不规范现象，这样就会对正常的招生秩序造成冲击，对公办学校的生源质量造成了较大的影响，这也是不符合公平原则的。这是政府应该通过政策进行调控的，而这也是教育主管部门最应该尽的职责。在民办学校的招生政策上寻找最大的平衡点，既能保证民办教育良性发展，为公众提供更多的优质的个性化的教育机会，也要保证公办学校在招生方面的合理性。
解决目前民办学校对公办学校冲击的最基本的做法是大办发展公办学校的优质资源，一个比较好的格局应该是民办学校和公办学校都可以提供良好的基本教育，在基本教育内容上保持一种均衡状态，而民办学校主要是突出特色，培养特长。如果公办学校能够提供更多的优质教育资源，自然就会减少对民办学校的依赖，民办学校为了生存和发展，就必须要努力提供特色服务，这样公办学校和民办学校就形成了一种良性的竞争和有益的补充。
所以说，对于民办学校和公办学校，目前都应该大办发展，中国的优质教育资源不是多了，而是少了。但是在保障提供优质的基础教育方面，公办学校应该发挥更大的作用。政府应该下更大气力，投入更多的财力和物力。比如，现在已经出现一个明显的倾向，公办学校的优秀师资向民办学校流动活跃。如果，国家不能保证有大量的优秀师资的补充，提高公办学校的办学质量就是一句空话，所以在这方面加大投入，提高教师的社会地位和职业吸引力，让更多的优秀人才乐于从教，安于从教，这才是治本之策。
（拙木侃教育）