本网讯（晶报消息）“民办中小学老师队伍的稳定性是一个很大的问题。”10月21日下午，深圳市政协在中心书城举行“委员议事厅”活动，政协委员就“如何稳定民办中小学教师队伍？”主题发表看法。政协委员杨俊认为，要想队伍稳，首先心要稳，希望市里相关部门出台一个合理的职称评定方法，为民办学校教师提供一条与其待遇、岗位配套的晋升发展道路。
据了解，截至2017年末，深圳共有普通中小学710所，其中民办中小学253所，民办教职工人数达到3.5万人。“民办教育承担了深圳差不多四成的基层教育，政府应该加大投入力度。”政协委员彭志雄建议，除了政府加大投入，举办者也应从学校长远发展的角度尽一些责任，通过完善工资待遇打造一支稳定的民办学校教师队伍。
“民办中小学老师队伍的稳定性是一个很大的问题。今年有一个研究机构进行了调研，民办学校流动率低的是10%，高的是25%，流动率还是比较大的。”政协委员杨俊认为，要让民办学校教师队伍稳定下来，不仅需要解决待遇问题，还应注重精神层面的需求，包括教师评优评先，为民办学校教师的工作给予充分认可。
杨俊称，宝安在全市率先开展民办学校教师职称评定，对宝安乃至深圳的民办学校教师队伍的发展很有意义。“宝安有8688名民办学校教师，深圳有大约3.5万名民办学校教师，也就是说这只是一个起步，值得去推广和借鉴。”杨俊希望，市里相关部门能出台一个合理的职称评定方法，为全市民办学校教师提供一条与其待遇、岗位配套的晋升发展道路。
政协委员丁建春从立法的角度提出了建议。丁建春表示，要保障民办学校教师队伍的稳定和发展，必须有明确的法律法规来保证。“教师法里有一条，如果教师权益受到损害，可以找学校、政府部门申诉；政府部门应当三个工作日答复。这一定要有明确的规范使其落实到位，有法可依。另外，民办教育促进法强调民办老师、公办老师的法律地位的公平性，这个怎么落实，也要有法可依。”丁建春表示，民办中小学承担了约40%的深圳中小学教育重任，在学前教育领域更是以民办教育为主，深圳应支持民办教职工对教育的付出，在工资待遇、精神层面等给予保障，让教师队伍最终实现同样的职业、同样的待遇、同样的尊严。