第二届国际化学校行业年会暨教育资源博览会最近在北京国际会议中心隆重召开。本届年会由北京外国语大学主办，北京外国语大学国际教育集团、上海外国语大学教育集团、广东外语外贸大学教育集团和晟泰教育集团共同协办，国际学校在线、晟华国际教育、育路教育、家长帮联合承办。在本届年会上，国际学校在线邀请到了演讲嘉宾复思资本管理合伙人周澜女士，就国际化学校投融资问题进行了专访。
1.资本涌入国际化学校行业 关注“延展性”和“可复制性”
近些年来，国际化学校行业迎来了发展的机遇期。周澜女士提到，这两年，很多K12阶段的优质海外教育品牌进入到中国，尤其是一线城市。与此同时，海内外的资本也争相涌入国际化学校行业。
周澜提到，教育行业是一个非常分散的市场，即使像新东方、好未来这样的教育巨头，在教育市场里的占比也可能不足3%。从2008年开始，复思资本就开始K12阶段教育领域的布局。K12阶段的民办教育作为公办教育的补充，如何实现差异化竞争？复思资本在10年前就选择了不以中国高考为目的的国际化教育，为中国学生提供差异化的升学和发展道路。
针对国际化学校行业，复思资本在选择投资标的时，非常关注学校的可复制性。在早期，复思资本投资的爱迪教育、光华教育，当时规模都不大，但在投资时去了解其办学模式是否具有可复制性，并且在投资后也证明了他们都可以快速的倍增。
2.“品质”与“收益”兼顾 集团化办学趋势明显
在国际化学校行业，集团化办学的趋势越来越明显。针对这一现象，周澜站在投资方的角度上，给出了她的见解。对于国际化学校来讲，实现高品质办学的成本相对较高，而集团化办学由于建立了一定的体系，因此在高效的管理下，可以不损失教学品质的前提下，逐步降低单体学校的办学成本。
教育是一个很特殊的行业，不同于一般的服务业。周澜提出，作为投资机构，在关注国际化学校获利能力的同时，对学校的办学理念也非常的关注。要办一所什么样的学校，要把学生培养成什么样的人才，是复思首要考虑的。
3.投资方为国际化学校带来的四大附加值
投资者与运营者之间的关系处理，也备受关注。据周澜介绍，在国际化学校的投后管理中，投资者所扮演的角色，与学校本身的成熟度相关。对于成熟度较低的学校而言，投资者在投后管理中可发挥的空间大一些；而对于成熟的教育管理集团而言，投资者在投后管理中可多在并购和上市方面发挥优势。
但不管是学校的成熟度如何，投资者都可以在以下几个层面为国际化学校带来附加价值：
第一个层面是财务的合规性。在国际化学校发展初期，对于运营中财务的合规性问题大多不是很重视。而投资者的介入就代表着财务要合规化。在这一方面，投资机构是非常擅长的，可以有效的协助学校。
第二个层面是法律法规问题。如何在符合法律法规的框架下，进行重组，甚至是未来的上市，也是投资人比较关注的。
第三个层面是学校的正规化管理。投资方会帮助学校建立或提升其正规的集团化管理体系，例如把学校的管理上升到集团管理，建立董事会等。
第四个层面是学校的运营。投资方将会通过董事会的层面，去指导或者是与运营者共同探讨，国际化学校的下一步发展方向，拓点，校内校外结合，线下线上结合，以及多方资源的对接。
4.积极应对法律法规变化 打造高品质国际化教育
谈到法律法规对于国际化学校领域投融资的影响，周澜表示，复思资本一直持续保持着对法律法规变化的密切关注。关于对民办国际化学校影响较大的《民办教育促进法》（修订案）及其实施条例（征求意见稿）的出台，她认为，从大方向上来讲，对于民办教育的管控是更严了，但也不需要太恐慌。
周澜分析，对于高品质的国际化教育，国家是支持的。新出台的法律法规重点是针对以往办学过程中比较混乱的现象，并给出了非常明确的指引。原来处于灰色地带的问题，学校需要进行整改。对于高品质办学的国际化学校来讲，从一开始就要关注合规性的问题，同时也要注意与当地政府进行良好的沟通，积极的解决问题。
（民教大家聊）