非常高兴能在中国民办教育发展大会上发表讲话，我想我不说套话了，刚才听了陶会长等的报告，很受鼓舞，民办教育在这段时间，尤其在中国民办教育协会成立的一年半时间里有巨大的发展，像湖南省从党委到政府高度重视民办教育，对民办教育的发展进行指导，引导和大力的支持，不断的前进，这说明，民办教育越来越受到社会的认可，我想今天的会场的情况也说明民办教育目前的卖点和热点，我听说这次会议，有些与会的朋友是不请自来的，相对于成立大会，在北京成立的时候，我记得，与会的200来人，今天恐怕超过500。我们陶会长等领导可能是没有广发英雄帖，如果广发英雄贴，恐怕韶山还要准备一个更大的会场，这就是一种反映，一种标记，看到这种情况，作为一个老教师，老的教育工作者，的确会很高兴，我下面，想谈这样几个问题：
一个呢，民办教育虽然有了巨大的发展，但是仍然相当严重的滞后于国家的经济建设和社会发展，滞后于广大的群众对优质教育资源的要求，因此，我们必须把自己的眼光放的远一点，在讨论制定《中长期教育改革发展纲要》的时候，我作为制定版本的一个顾问，曾今提出这样一句，我想把这个意思提到今天民办教育协会会议，供大家参考，那就是，我们在考虑近期发展的时候，应该有一个未来三十年到五十年的设想，立足于现在，但是出发点不能是现在，我所说的出发点，就是制定的规划，一切依据都是现在的情况，而应该从五十年设想倒退，四十年应该怎样，三十年应该怎样，二十年应该怎么样，十年应该怎么样，现在应该怎么样，在场的同仁，恐怕能再活五十年的不多，但是我们需要这样的胸怀和远见，因为教育本身就为子孙后代，我预见，未来的五十年之后恐怕是国家主要负担基础教育，因为政府拨的每个钱都是全民纳税，而不是少数人，到那个时候，民办教育就不是重要组成部分，而是半边天下，大家都知道，今年我们出国留学的人又比去年增加，达到二十多万人，其中十八万人是自费留学，而十八万人绝大多数人选择西方的私利学校，而不是公立学校，我想五十年后，也应该是世界各地，各国想到最新的知识，最新的理念，最新的道德，这样学子，纷纷到中国来留学，选择中学和大学的时候，我们说选择私利学校，我的这种远见是不是科学，是不是合理，我只是想，我们应该有一个五十年的远见，然后看看今天我们就知道，为了这一天，我要说眼前，眼前的事情，我要说，希望我们民办教育的所有成员和虽然没有进入进入协会的从事民办教育的专家及机构，都应该做好一个准备，迎接我们教育领域的一个新一轮的高潮，这个改革的高潮到来，那标志或者说启动的号令，就是我们德刚同志，德刚助理刚才所提到中国教育2020年改革发展纲要，他没有透露改革纲要的内容，因为还在领导层和专家们当中征求意见和修订，但是我可以是说，这个纲要正如他的题目所显示的，不是一个不仅仅是纲要，而是一个发展纲要，改革是其中的重头戏，在改革中发展，而不是照着现在的步伐，这设计到民办教育，至少有，三个层面的问题，一个层面教育理念，这理念很难用一句话，但是我想强调一句话，就是我们的教育要在培养有创新的冲动，创新的能力，这样的人才作为重点，按照中国的经济发展规律，两千万在校大学生，四五千万的高中生，这样的规模，并不很落后，随着年度的延伸，文化的增减，我们明白，但是我们的软肋，就是我们经济建设的软肋，就是社会提出最够的具有创新意识，创新冲动，创新能力人才，这个问题不解决，可以说中国不可能实现可持续发展，不可能成为一个真正的强国，培养这样的人才，不仅仅是公办学校的任务，民办学校也同样的承担着这样的任务，而且说，因为我们机制的灵活，可能我们承担更重的任务。第二个层面体制问题，体制和机制的问题，体制首先是国家的体制问题，这个在纲要里有所表现，要改善引导的方法方式，肃静和约束两方面的内容，总体来说就是给民办教育更大的发展空间，机制呢，就是我们学校的内部问题，现在在我看过的一百多所民办机构中，基本是克隆学校，这我取个名字，这叫戴着镣铐跳舞，未来是什么模式，这些都需要慢慢的积累。第三个层面，教师，教材方法，我们的深度和难度在世界上处于前端，教学的素质体现的是我们的教研方面，相当落后。这种教法，很难培养创新的人才，包括温加宝总理刚刚视察的35中的数学课，我看了报道后，我认为这是二十世界上半夜的教学老师，西方的报道。教学方法必须改，其他课程，高中初中我不敢说，我就举例，我亲身考察的例子，大家知道，现在有二百二十几所大学接领留学生，就北京师范大学来说，评估在全国是第一名，得的分数线A加加，但是北京师范大学教留学生的校里最多是外国人教外国人汉语的一半以上，现在东欧的人士，大多数是去美国欧洲，他们的学费是我们的十倍以上，为什么不来我们国家呢，是我们的老师不尽心吗？是业务水平低吗，？不是！关键是教学方法，我也听过民办教育大学和高中的课程，置身于内，当我的思想跟着老师的思路走，我已经忘了我是在民办学校，我俨然是在北京实验学校和北京师范大学附中。当前我曾经说过，在我文集也有记载，民办教育以其教育模式，他的教育管理是给公办教育一个重要参考，今后公办教育很多要参考我们民办教育。今天我还是这么说，但是改革纲要颁布后，全国的学校按照党中央改革的部署，一步步改革的时候，这个改革纲要的力度，和期望的程度最后的的目标，要比我们现在民办教育所有的学校更为先进，换句话说，我们按照纲要的要求，民办学校现在的办学要求，机制方法落后，怎么办，改革，也就是刚才梅克保书记说的提高民办教育的内涵和改革，我希望大家即受到即将到来的改革浪潮的鼓舞和经验，又要有忧患意识，今后的大学，争取效仿职业教育，中央的教育赋予他的权利，给他的发展空间，也要他接近民办教育，民办教育正在成长 过程中，由我们闯路子，国家吸收经验作为纲要，这个纲要一提把我放在下面，所以我感到，我们的主题团结鼓励创新发展。
这是我说的第一个主题，我觉得我们的民办教育，要先行先试，民办教育的生命力才可以旺盛，在改革创新的时候，不是非要受外国人的，外国的先进经验，我们不能拒绝，谁拒绝谁是傻瓜，但是我们不能忘了老祖宗的经验，中国的现在有，也就有学堂教育，从1906年有，这103年来，我们全部的教育把祖宗的遗产打得稀巴烂扔到垃圾箱里，跟着西方人亦步亦趋，又跟不上，所以现在我们很多的理念，机制，有的是人家十九世纪末丢掉的，有的是冷战时期丢掉的，有的是二战后丢掉的，今后还要学，但是我希望总结我们老祖宗留下的经验，这也是因为我到湖南，湖南有唯楚有才，于斯为盛的岳麓书院，岳麓书院的传统也值得我们的深深的学习和发扬，而今是岳麓书社现在只讲她之前的盛况和文化人和所谓文化人的讲演场所，我们应该真正进入她，我所说的主要在古代的私塾中，有从孔子到后来的书院。
第三个，我们的协会，据我所了解，我们的会长副会长都是长期的深入的时间的研究，都是对民办教育不是无动于衷，而是称谓他们权之为之奋斗的这样的一个领导层，非常好。我想借着团结鼓励发展，改造以下来表达我对民办教育协会的看法，那就是协会要加强团结，鼓励改革，大胆创新，共同发展。请注意，我是民办教育协会而不是学会，这个是有谐音的，协会学会，协会有行业的性质，有行业的管理的权利和义务，他才一岁半，蹒跚学习 。我希望随着协会的成长，随着所有民办教育家的大力的成长，行业管理自律服务维权，这四大功能。我们有民办教育促进法，和将来一定要修改的民办教育促进法，和纲要，再有一个自己的组织，我相信在未来民办教育改革的高潮中，不仅让国人感到 骄傲，而且让全世界注意，而且让有些戴有色眼镜的国家，让他们觉得中国的民办教育不错，而且对他们构成威胁，但是别吹牛，我们先从现在做起，能不能经过二十多年的考验，我们的民办教育机构，我们的大学和小学，让各地的重点大学高中小学看到威胁，这种威胁不是欺负人的威胁，而是竞争力的威胁，是我们的活力，是我们提供给国家高素质人才创新人才的势头，造成他们必须安中思危，要加紧加快脚步改革，让他们来争取能和民办教育同步，我想如果二十年后实现这个目标，我想我想的五十年后的远景能达到了。