雷锋到底是一个什么样的人？雷锋精神到底是一种什么精神？当代青年的时代责任和历史使命是什么？·5月22日下午，由校宣传部、思政部、教务处共同策划的中国系列课程“奉献中国”在雷锋讲堂开课，校党委书记江彦桥做第一讲“弘扬雷锋精神 践行青春使命梦想”，勉励同学们像雷锋那样更好的肩负起时代重任和历史使命。
雷锋精神的时代价值和当代内涵
学雷锋，首先要明确雷锋到底是一个什么样的人，雷锋精神到底是一种什么精神？在江书记看来，雷锋在他短暂而光辉的一生中，正确地解决了世界观、人生观这个根本问题，用雷锋自己的话来说，就是懂得了“怎样做人，为谁活着”，决心要把自己“有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去”。 概括地说，就是一种奉献精神，是共产主义精神同中华民族传统美德的结合。
习近平总书记在全国学雷锋志愿服务工作推进会说“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”，表现在热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
学习雷锋我们有家底
“学雷锋，是践行社会主义核心价值观，是践行建桥‘桥文化’、校训精神、办学方向和培养雷锋式又红又专的大学生的需要”，江书记阐释道，并讲了几位校友的动人故事。
雷锋金奖获得者龚启帆，为帮助家庭贫困的3岁患者，在一年多时间内，先后捐献一次全血（200ml）和6次双份血小板。新长征突击手王天一，为帮助一位白血病患者捐献骨髓，成为中华骨髓库志愿者。西部计划志愿者吴媛媛，在与西藏当地基层党员的接触中锻炼、成长，服务期满后自愿扎根西藏，把青春和热血挥洒在雪域高原。大学生士兵张世军，入选9.3 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，经过艰苦的训练，受命担任领航梯队中空军预警机2000上的值机员，获“优秀士兵”荣誉称号。
他们事迹激发了同学们的向往之情：“能请他们回来跟我们分享他们的故事吗？”江书记回答：“这个建议很好！‘奉献中国’系列课程会请一组杰出校友回校讲座，相信到时候肯定会吸引很多粉丝”。
当代青年要肩负时代的重任和历史使命
“每个时代的青年，都有其特定的历史使命，雷锋他成长在解放初，那个时代要求全体中国人民，要艰苦奋斗，发愤图强；要立足岗位，奉献国家，以天下为己任。”在江书记看来，雷锋正是意识到这个历史使命，勇于承担起了那个时代的社会责任。如果雷锋活在今天，而且是一名青年学生，他一定会关心时政，热爱集体。今天的青年与时俱进地学习雷锋，最根本的一点，就是要学习雷锋“牢记历史使命、担起时代重任”的情怀。
到21世纪中叶，我国将基本建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。这一“中国梦”的实现正是21世纪的历史使命——“中国梦”有着深刻的国内、国际意蕴。如：“一带一路”战略构想为打造人类命运共同体贡献了中国智慧与力量，连接了“中国梦”与“世界梦”，将掀开全球化的崭新篇章，体现了负责任大国的担当，也为广大青年打开了机遇之门。
江彦桥希望，同学们学深悟透习近平总书记对青年学生的期望，为一生成长奠定科学的思想基础，增长本领成为青春搏击的能量，把远大抱负落实到实际行动中。
据了解，“奉献中国”系列课程是我校思政课程向“课程思政”的深入，是构建全员、全课程的大思政教育体系的探索，将由董事长、校党委书记、分管科研副校长、临港管委会主任、上海市劳动模范等组成讲师团，以“历史与现实，国际与国内，社会与个人，理想与实践”为切入点，教育引导学生把弘扬雷锋精神落实到奉献中国的实际行动中，在奋斗中绽放青春光芒。5月24日，将推出系列课程第二讲，“一带一路，中国智慧，大国担当。”
（建桥学院 陈佳寒供稿）