《民办教育促进法》修订终于在2016年11月“尘埃落定”，将于 2017年9月正式实施。然而，其讨论热度却依然不减，在今年两会上，针对民办教育的建言献策依旧活跃。“不是落在膝盖上，落在脚面上，而是要落到地上！”在今年3月7日举办的教育界别联组会议上，教育部党组书记、部长陈宝生用一个形象比喻，回应了委员们关心的民办教育问题。
放眼福州，近年来，我市民办教育事业取得了长足的进步，各级各类民办学校、民办培训机构如雨后春笋般诞生，并且发展迅速，不少已渐成规模。那么，在新形势下，如何才能让我市民办教育的发展锦上添花，从而打造优质民办教育？为此，笔者对福州市民办教育协会会长刘俊进行专访，听听这位具有十余年公办、民办学校校长履历的“老”教育者的见解。
“规范办学、树立品牌”：打造优质民办教育的关键
最近半年多来，刘俊始终坚持在一线，通过走访全市民办学校及培训机构，了解我市民办教育的发展现状。“整体发展良好”，在他得出的结论中，认为民办学校管理趋于正规，但众多良莠不齐的培训机构让学生和家长难以甄别。
在他看来，“教育不只是教书”，要拓宽教育范畴，提倡教育多样化。他表示，不论是民办学校还是民办培训机构，都要规范办学、树立品牌。具体层面上，民办学校除了要加强党建工作，坚持立德树人，坚决做好规范办学外，还要真正放弃短视，潜心治校，内部挖潜，素质教育和应试教育相结合，全面育人、科学育人，打造品牌学校。
而对于培训机构，他建议主管部门要真正规范市场，严把机构审批入口，激发培训机构的活力，同时清理无证机构，使培训机构市场的空气变得更加“清爽”。“许多无证经营的机构严重影响了培训行业的健康发展，相关部门要明确管理分工和职责，切实加大管理力度，必要时进行多部门联合执法。”“留住人才、凸显特色”：探索创新办学思路的根本
由于曾在公立校、民办校都担任过校长，刘俊对创新办学有自己的心得。当选福州市民办教育协会会长之后，他更为关注民办培训机构的发展创新。在近期的走访了解中，他也密切关注着民办学校和培训机构的办学创新。
他认为，总体来看，创新办学的前提是“留住人才、用好人才”。民办学校要注重教师业务素质和管理能力的提高，同时还要提高教师待遇，为教师减负，稳定教师队伍，让他们真正静下心来教书育人。而民办培训机构也要有一支自己的专业教师队伍，为教师们提供清晰的晋升通道和福利保障。“教师队伍稳定，热爱教学，创新才有可能。”
同时，刘俊表示，创新还要有“特色”。民办学校在树立品牌的同时，要关注办学特色的挖掘和提炼；而民办培训机构更要严控生源关，不能随大流贪图眼前的利润，要具备长远眼光，以小班制等特色模式获得口碑和发展。
（福州晚报）