摘要:利用“初中二期课改实施现状调查问卷”，从新课程实施的保障体系、学校管理方式的转变、教师的教学行为、教学方式以及教学观念的转变、影响新课程实施的因素等方面，对上海市部分地区二期课改实施情况作了调查，分析了存在的问题并提出改进的建议.
关键词：初中二期课改实施情况
1调查设计
1.1研究的缘起
读研期间，笔者参加了胡炳元教授主持的有关教师教育创新系统的课题组工作，在嘉定等区的听课与访谈过程中，各区物理教师讲述了一些二期课改实施过程中遇到的问题和困难，同时也表达了对二期课改实施效果和前景的置疑.由此，笔者调查并研究了嘉定区二期课改实施的情况及其效果.在嘉定区物理教研员的协助下，历经半年的时间进行调查取证，完成此文.
1.2调查样本
本次调查采取全样本的方法，调查的对象包括上海市嘉定区25所初级中学的104名初中物理教师，回收71位教师的有效问卷.
1.3调查工具
此调查问卷，是在对山西省中小学课改实施现状的调查报告［1］的基础上，依据上海市二期课改的相关文件，从二期课改实施的保障系统、管理方式、教育观念和行为转变等方面入手进行编制.教师问卷主要采用单项选择题和多项选择题，为广泛深入了解课改中的相关经验及问题，还设有部分开放性问答题.
2调查结果与分析
2.1二期课改实施保障系统
2.1．1二期课改实施环境对课程改革的态度，是二期课改实施的重要隐形条件. 【关闭窗口】