【摘 要】:基于问题的学习是近年来受到广泛重视的一种教学模式,它集中体现了建构主义的教学思想,与我国当前实施的新课程改革的理念也是一致的。因此,探索如何将PBL模式引入我国的教学实践是具有重要现实意义的。
【关键词】:基于问题的学习;新课程;语文教学
中图分类号: G62312 文献标识码:A 文章编号: 1671 - 4369 (2007 ) 04 - 0031 - 02
一、对于PBL的相关研究
(一)我国研究者对PBL的普遍定位
基于问题的学习是“一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式”。它是将学生置于实际问题情境中,通过让学生组成团队合作解决真实的问题,把所学知识与实际生活联系起来,培养他们学习的兴趣和主动性,同时使学生在解决问题的过程中实现知识的意义建构,并形成批判性思维,获得自主学习与合作学习的技能及解决问题的能力。这种学习可以使学生把自己已有的知识激活,与新的知识结合起来, 【关闭窗口】