本网讯（黄艾娇 报道） “继续教育不会补偿性教育。”日前（11月20日），上海高校继续教育转型发展2015论坛在同济大学举行，来自沪上近40所高校继续教育学院的老师们齐聚一堂，共谋新时期高校继续教育转型之道。上海市教委终身教育处处长庄俭论坛上指出，随着高等教育越来越普及，过去高校继续教育所承担的责任和角色已经发生变化，亟需转型。
庄俭介绍了上海学习型城市建设所取得的成果，并对高校继续教育转型发展发表见解。他认为，高校的继续教育要从过去“补偿性教育”向真正意义上的“继续教育”转变，为此需要借鉴互联网思维方式，转变原有工作机制，实现服务对象从“学员”到“学员、企业、社区”的转变，服务内容从“学历教育”向“高端培训”的转变，以及服务形式从“课堂”到“开放”的转变。
同济大学副校长江波副校长在题为《国际视野下的我国高校继续教育的改革和发展》的报告中，介绍了欧美国家继续教育的特点及当今发展态势，对我国高校继续教育转型提出了自己的思考。他说，欧美高校的继续教育具有一些共同点：定位明确，坚守自己的办学理念，保证教育质量，并与时俱进，不断寻求新发展。他指出，我国各类高校是开展“继续教育”的重要力量之一，要勇于承担历史使命。建议加强对我国继续教育经验成果总结，并通过国际化比较研究，学习借鉴国外继续教育成功经验，从而推动我国高校继续教育顺利转型。
赵坚副处长在《高校继续教育转型发展背景下专业建设的若干思考》的报告中指出，经济新常态对高校继续教育提出了新的要求，在新的发展理念指引下，高校应提升学历继续教育专业建设力度，助力继续教育转型发展。在专业建设理念上要积极创新，适应行业发展的新变化，满足个性化学习需求，以“够用为度、需求导向、凸显特色和开放共享”为原则，积极探索理论与实践一体化、学历证书与职业证书相融通的符合经济社会实际需求的专业课程体系。
此次论坛由上海市成人教育协会院校专业委员会、同济大学继续教育学院共同主办。会上，上海交通大学继续教育学院、中国电信股份有限公司上海互联网部分别作了主题为《转型发展，规范管理》和《移动互联网+时代，中国电信对在线课程形式的思考》的交流发言。与会人员还分成三组，进行了分组讨论，共同探讨当前高校继续教育创新发展路径。