本网讯（赖黎明 报道）5月28日，上海市教委副主任贾炜带领基教处相关负责人，到奉贤开展区域教育综合改革实验调研。奉贤区副区长倪闽景，奉贤区教育局党政主要负责人陆琴、施文龙、褚继平等出席调研会。
在奉贤区教育局，贾炜召开调研工作会议，听取奉贤区教育局关于推进区域教育综合改革实验的情况汇报。
奉贤区教育局局长施文龙汇报了《奉贤区推进教育综合改革实验项目（纲要）》，提出了建设“自然、活力、和润”的南上海教育品质区的目标，实施“构建整体育人模式项目、促进城乡教育一体化发展项目、创新教育队伍建设项目、改革区域教育治理体制项目”四大重点项目的任务。奉贤区教育局党委书记陆琴从打造奉贤教育人才高地，加强学前教育队伍建设等方面汇报了奉贤教育的努力方向。奉贤区教育局调研员、区政府教育督导室主任褚继平从学习借鉴中心城区先进经验、内引外联提升品质、改进区域教育评价体系加强教育督导等方面汇报了工作。
倪闽景指出，奉贤教育的发展具有开放、坚韧、不甘落后的品质，但也遇到一些发展瓶颈；希望在优质资源引进、推进曙光中学争创市实验性示范性高中、加强教师及教育管理队伍培养、推进郊区教育（爱迪国际学校）开放发展、推动学生创客中心建设等方面得到市教委的大力支持。
市教委基教处副处长焦小峰在调研中提出，奉贤在推进教育综改实验中，要针对区域规划的调整进一步优化教育资源设点布局，要根据基础教育发展设施标准加大软硬件建设力度促进城乡教育一体化发展，要在引进优质教育资源优秀教师的同时提升内生发展品质。
贾炜在听取了相关情况后指出，奉贤教育综合改革实验项目问题导向明晰，发展目标明确，面对新形势新要求，要在实践探索中突出综合改革的样本意义。他强调，在教育综合改革试验项目具体推进中，构建整体育人人文育人尤其是“贤文化育人”模式，要确立推进的有效抓手，注重大学科综合课程建设，注重跨界学习跨学科学习，激发学生潜能，发展学生个性；在改革区域教育治理体制实验项目中，建立区域教育发展指数非常重要，指数要侧重应用实际，要关注数据分析与运用，服务学生综合素质发展、学校质量提高、区域教育品质提升；在促进城乡教育一体化发展实验中，要着眼于上海市城乡一体化发展，依据区域功能定位来优化教育资源布局，实现多元办学，满足多样化教育需求；在创新教育队伍建设实验中，要推动人事制度改革，指导教师群体建立职业生涯规划，通过目标驱动，激发教师队伍活力，增强发展动力。
市教委基教处副处长焦小峰，奉贤区政府办公室副主任盛群华，奉贤区教育局班子成员何亦乐、赵彩芹、朱玉平、唐瑛等参加了调研会。