“孩子通过超前学习得来的知识，并不能帮助他们在未来学习中拥有更大的优势。所以，家长并没有必要花费大量精力让孩子去参加各类学科补习班。”在5月9日进行的民办小学招生面谈现场，上海市世界外国语小学（以下简称“世外小学”）校长张悦颖说。据了解，世外小学今年的报名人数为2100多人，在招生面谈主要采用游戏等形式进行，在轻松愉快的氛围中着重考察学生的综合素质。
招生面谈没有学科知识测试
今年本市首次启用“上海市义务教育入学报名系统”，全市民办中小学在统一平台上进行网上报名。据了解，世外小学今年的报名人数由往年的4000多人降至2100多人，学校组织面谈的工作压力得到有效缓解。
面谈开始，学生通过扫描二维码获取号码信息，分批进入教室进行面谈活动。每批学生有14名，并有8名老师从不同的侧重点进行面谈考察。整个面谈的时间一般控制在28分钟以内，考察结果即时上传到电子信息系统中。
面谈的形式多种多样，让孩子戴着耳机，在ipad上玩关于水果蔬菜的游戏；听几段或舒缓、或明快的音乐，跟着律动而舞蹈；观察不同图形，说出其中的区别；模仿并复述出一段外语……
“面谈的内容是没有固定答案的，比如孩子可以根据律动跳广场舞、广播体操甚至机械舞，只要展现出对音乐的感受能力和肢体表达能力就可以。在语言方面，也不是测试英语单词或句子，而是考察孩子的模仿能力。”张悦颖说。
记者在采访时注意到，在该校招生面谈的过程中，没有任何文字与拼音测试、没有计算与英语知识的测试，取而代之的是，将学生综合素质发展的各个方面的能力，悄无声息地融入学校整个面谈体系中。
超前学习不代表未来有优势
据了解，世外小学每年面谈形式和内容都会稍作调整。在去年增加音乐审美、肢体协调等方面的考察基础上，今年新增了表达和判断以及体验型的内容。“这样的面谈设计，旨在引导家长遵循教育规律培育孩子，让孩子们更加关注身边的事物，在生活体验中学习更多东西，遵循正确的社会行为规则。”张悦颖说。
“近三年的招生面谈我们都致力于去除‘学科化’痕迹，事实也证明，孩子通过超前学习得来的知识，并不能帮助他们在未来学习中拥有更大的优势。”
张悦颖坦言，有些孩子可能一二年级成绩优异，但到了三年级就不一定冒尖；而有些孩子入学时是一张“白纸”，但适应性强、进步很快，也能获得奖学金等荣誉。“在小学的学习阶段，世外小学开发了丰富的课程，可以更科学地挖掘孩子潜力，培养探究问题的能力，为未来发展储备充分的能量。”
“我们更希望能够看到孩子的基础素养与能力，所以，家长也没有必要花费大量精力让孩子去参加各类学科补习班。”张悦颖表示。
倡导“大朋友服务小朋友”
“Hello，teacher！”走进世外小学的教学楼，便有身着校服的学生彬彬有礼地向来宾问好。整个招生面谈现场，更像是一场丰富多彩的活动，每一个教室前、楼梯口、走廊里，都有学生志愿者服务引导工作。这也是世外小学“职业体验式”课程设置的展现。
据介绍，为了维持好招生面谈当天的校园秩序，学校特别安排了一百多名四、五年级的学生进行志愿服务工作。“所有的志愿者都是自愿报名，经过提前培训的。参与服务的学生都能从活动中体验到志愿者的辛苦与快乐，也能让前来面谈的弟弟妹妹看到他们自己以后的样子，这是一件多么光荣的事情啊！”张悦颖介绍道。
倡导“大朋友服务小朋友”，也是该校的职业体验课程的特色之一。学生们可以从中获得一定的奖励，体验到付出与收获的内涵。
世外小学在职业体验课程中，还经常鼓励家长走进校园，介绍自己的专业，为孩子树立职业的理想；此外，学校还经常组织学生参加社区的爱心活动，义务讲解英语知识。张悦颖说，自己喜悦地看到，孩子们经过职业体验的熏陶，正在成长为“有责任心的，有爱心，有礼貌，尊重社会规则的人”，这正是该校追求的育人目标。
（焦苇 刘时玉）