本网讯（杉达学院消息）为了满足学校生存与发展的内在需求，助力学校转型发展，上海杉达学院近期在全校范围内进行了一场教学思想大讨论，并于4月29日举行了闭幕式。结合学院未来的发展，五位院长汇报了各院的转型思路。上海杉达学院校长、上海市民办教育协会副会长李进要求，务实际，求跨越；坚持方向、坚定转型；团结凝聚、稳步建设；着力释放制度改革红利。
李进在讲话中指出，教学思想大讨论是思想凝聚和水平提升的过程。全校教师要务实际，求跨越，明确发展方向与工作重点；坚定转型，团结凝聚、稳步建设。教学工作要围绕学校发展，学校工作要聚焦教学中心。如何把握学校教学工作，形成教会教好应用类型学生的教学思想和解决方案，并达成全校共识是教学思想大讨论最根本的目的。要以“四个转到”为转型基本方向，厘清工作侧重：顶层设计在班子，教学改革在院长，课程改革在教师；明确工作重点：教学为根本，应用是规格，课程须改革，教师要革新。在教改的过程中要着力释放制度改革红利，全面实施骨干教师教学激励计划，将教师的个人发展作为根本待遇，个人绩效作为延伸待遇。人才培养定位是大学教学改革的逻辑起点，教学改革需要关注人才培养的全过程，并将课程体系建设作为人才培养工作重要抓手。
李进强调，要从细节抓起，切实解决教学过程中的实际问题；要将行动聚焦改革，梳理计划落实方案，全面提升教学质量。
以培养复合型外语人才为目标，外语学院将以商务为主线落实整体转型，具体拟采取以下措施：一、整合师资，组建商务教学团队；专业与技能对接，完善培养方案。二、建立新增长点，形成办学优势。试点中本对接，改变生源结构；深化校企合作，实现师资转型。三、优化专业结构，适应市场需求。建立专业群，调整专业方向，培育品牌专业。四、创新能力培养手段，办出应用型特色。建设实验室，改善人才培养条件；构建实训平台，培养方案与行业同步。
“定‘性质’在技能，定‘面向’在国际，定‘规格’在复合，定‘特点’在实践”，是胜祥商学院人才培养目标的新定位。为了培养具有国际视野的商务人才，在专业知识的基础上侧重培养专业复合型人才，以掌握理论技能为主，兼有一定实践经验的高质量人才，学院拟在教学内容上建立创新创业能力课程体系、（专业+跨专业）综合实训体系。
以四个转到——“服务地方经济社会发展、产教融合校企合作、培养应用型技术技能人才、增强学生就业创业能力”为引领，信息科学与技术学院对于转型发展做了如下思考：一、改革老专业（计算机科学与技术）。产教融合、校企合作，构建以能力为本的课程体系。二、申报新专业（软件工程）。以“培养服务于浦东及长三角地区软件服务外包企业、具有ISTQB®（国际软件测试认证委员会）认证资质的软件测试工程师”为培养目标。三、工管结合，改革“信息管理与信息系统”专业的课程体系，培养符合市场需求的应用型技术人才（金融IT方向）。四、电子商务专业与振华外经职业技校联合申报的“中本贯通”项目目前已获准立项，正积极申报2015年市属高校应用型本科试点专业建设。
艺术与设计学院明确转型思路为：优化人才培养规格，打造专业品牌，加强师资队伍建设，推进国际化进程。时尚学院将继续发挥行业资源优势，着力培养学生的行业通用能力，职业核心能力，跨行业职业能力。计划加大行业专家的教学参与度，与行业联合备课，将项目的引入与课程和毕业设计相结合。