4月1日，围绕“关于地方本科高校转型发展的几点思考”，上海工程技术大学校长夏建国做客“杉达大讲堂”，从转型背景、转型路径、转型目标三个方面解读了应用技术大学的发展方向，给人以启发。
夏建国说，为什么要转型？结合国家领导对于创新职业教育模式、加快发展现代职业教育等相关讲话精神，地方本科高校向应用型高等院校转型是经济发展方式转变、产业转型升级的客观要求；是建立和完善现代职业教育体系的迫切需要；是走中国特色新型城镇化道路的发展需求；是比较借鉴国外高校办学经验后的选择；是学校自身生存与发展的内在需求。
应用技术大学，是一种与普通大学并行、以专业教育为主导和面向工作生活的教育，是高等教育体系的必要组成部分，肩负培养高层次应用型人才、开展应用研发创新、服务就业和区域发展及促进终身学习等多重使命的高校。可以看到，世界一流的应用型大学（如：德国应用技术大学、英国多科技术学院、爱尔兰理工学院、台湾科技大学）的人才培养方案，其共同特点有：以产业需求为导向，以培养具有创造力的高级技术型人才为目标；注重实务，强调实践教学，教学方法灵活；根据社会需要招收学生，毕业生就业出路比较宽；采用适合技术教育办学特色的教育评价机制；突出产学研一体化合作等。鉴于大陆办学现状中存在的问题，夏建国表示，我国应用技术大学的发展方向就是高水平、特色鲜明。
如何实现这一转型目标？夏建国给出上海工程技术大学的转型路径以作参考与探讨：一是积极融入国家发展战略和教育发展潮流。二是坚定技术型人才的培养目标定位。三是积极调整学科专业结构。四是强化校企协同合作。五是加强师资队伍建设。六是积极推动国际交流与合作。七是完善实验实训教学条件建设。八是深化内部治理制度改革。
（夏建国：教授、研究员，博士，华东师范大学兼职教授、博士生导师，现任上海工程技术大学校长）