本网讯（劳动报消息）全国政协委员、上海教科院副院长、上海市民办教育协会副院长胡卫建议，我国应借鉴国外创业教育模式，将创业教育纳入整个国民教育体系，从小开设创业课程，参加创业体验，培养学生的创新创业意识。 胡卫表示，低创业率折射出国民教育体系中创业教育的缺失。目前我国创业教育引入迟、起步晚、发展慢，主要集中在高等教育阶段,中小学 阶段基本是一片空白。反观西方发达国家的创业教育，建立了完备成熟的体系，涵盖了从小学、初中、高中、大专直到本科、研究生的正规教育。
据了解，英国政府从中学开始开设商业课程，要求所有12至18岁的中学生必须参加为期两周的商业培训。美国从1998年就开始实施“金融扫盲2001 年计划”，向中学生普及金融、投资、理财、营销、商务等方面的“超前教育”。日本从小学就开始实施就业和创业教育，开展职场体验活动，参观职场，中学阶段 则有职场实习的教学内容。
为此，胡卫建议，我国应借鉴国外创业教育模式，加强顶层设计，将创业教育纳入整个国民教育体系，建立系统的评价标准与完备的评价机制，由浅及深，一步一步，从小抓起，从小开设创业课程，参加创业体验，培养学生的创新创业意识。
另外，大学生初次创业成功率较低，创业项目技术含量不高。胡卫指出，要强化创业教育的针对性、专业性和衔接性，大学生可以同教师合作，从教师的科研项目、专利成果中寻求创业资源，给予市场转化，提高创业项目的科技含量。
点睛之谈
“大学生创业项目中95%是没有创新的。在移动互联时代，国家要更多鼓励真正的创新企业成长和创新型项目的运作。某种意义上，资金投入到大学生创业上，比投入到大型工程上，在未来十到二十年，对中国而言所发挥的作用可能更加有效，因为人的创造力是可以翻倍的。”
———全国政协委员俞敏洪“大学生创业是社会各界应该关注和爱护的事情，年轻人有想法、有梦想、没有约束，这种情况下更会有利于创造出更伟大的东西。”
———全国人大代表雷军“如果我们的年轻人都想尽办法创业、就业，这个国家就有希望。总理在报告里强调大众创新、大众创业，只有把13亿中国人的智慧，尤其是年轻人的智慧充分发挥调动起来，活力充分发挥起来，这才是重要的事。”
———全国政协委员郭广昌“大学生初入社会,工作技能还在掌握中,不能强求他们一定终身,应该给予他们更多的见习机会,有助于大学生的职业选择。不能 只着眼于中小企业或微企,更要充分发挥大企业和大型民营企业的引领作用,以加盟方式吸纳大学生自主创业的,享受大学生创意园、创业孵化基地和小企业创业基 地等税收优惠政策。”
———全国政协委员严琦“高等教育是大学生走向社前会的最后一站，但他们并非天然就具备了创新意识和创业能力，要在他们在校期间就加以培养。”
———全国政协委员杨文“针对大学生创业失败率较高的特点，必须以市场化的风险投资平台作为孵化器。比如，政府可以设立一定的引导风险资金，交给社会 专业风险投资资金去运作，扩大孵化大学生创业的资金杠杆量。同时，将高校空置的办公资源、专业的企业咨询机构、战略的智库机构、地方政府的园区资源、专业的法律财务机构、技术交易平台等，组建成大学生创业孵化器全产业链平台，构建良好的创业生态链，提高大学生创业的成功率”。
———全国人大代表孙维