本网讯（杉达学院消息）为建设现代职业教育体系，引导上海市属本科高校主动适应国家和地方经济社会发展需求，加强应用型本科专业内涵建设，创新人才培养模式，提高人才培养质量，在市教委组织遴选一批本科专业进行改革试点和建设的契机下，杉达学院积极思考专业建设改革方案，以建设应用型本科试点专业为抓手，不断探索应用型人才培养模式。
为更好地推进专业建设，近日，学校邀请了上海师范大学、上海政法学院、立信会计学院等相关兄弟院校有关专家来校听取了19个专业建设方案的汇报，并请专家给出建设性意见。市教委高教处副处长傅建勤参加汇报会并讲话，副校长冯伟国对学校各专业设定人才培养目标提出了要求。
根据市教委发布的申报条件（具有中高职衔接基础、校企合作基础等），杉达学院计算机科学与技术、护理学、国际经济与贸易、金融学、会计学等5个专业符合申报市属高校应用型本科试点专业建设的要求。在听取了以上5个专业的汇报后，护理学专业以其广泛与医院签约建立教学，实现基地以及投入经费在上海仁济医院建立危重症临床实习基地，为行业急需的危重症监护专科护士的培训提供了良好平台，赢得专家一致肯定；计算机科学与技术专业以其充分利用企业资源，与行业广泛合作促进错位竞争，与企业互为教学基地和实训基地来强化实践教学环节，获得专家一致认可。
专业建设是学校办学水平和人才培养质量的重要标志，对学校的改革和发展具有深远意义。专家对学校的专业建设提出以下几点建议：
第一，分析行业需求，明确目标定位。对行业需求进行分析，摸清行业从业人员需要具备的能力，从而明确专业的目标定位。预期目标一定要量化、走实，有可检测性。第二，基于专业定位，细化培养方案。根据市场需求、职业标准制定人才培养方案、教学计划、课程设置，专业的培养目标要细化。教学课程中的培训实践环节固然重要，但学历教育还是要按照高等教育规律办学。第三，设法错位竞争，凝炼专业特色。要考虑专业如何与其他院校错位竞争，以形成“一招鲜，吃遍天”的局面。
傅建勤在会上指出，应用型专业建设的改革，不是一味重复过去的经验做法，而是要思考怎么转型，如何建立职业化本科专业。要不断探索应用型人才培养模式，突出改革重点。对于原本就定位为应用型的专业而言，则要思考如何提高职业水平，通过改革以提升办学水平。
冯伟国在会上提出，专业定位要根据行业分析、市场需求来确定专业所要培养人才的能力，从而制定人才培养方案，不能本末倒置。
据悉，为申报市级应用型本科试点专业，学校将重点建设部分专业，如护理学专业、计算机科学与技术专业。同时，学校将根据专业建设情况，另推选3至5个专业为校级应用型本科试点专业，并给予资金支持其转型发展。