随着门头沟区拆迁居民陆续住进宽敞明亮的楼房，棚改安置区内教育资源是区政府及教委急需解决的问题。面对教育资源短缺这一现实问题，门头沟区拓宽思路，将金色摇篮和朱海大地两所民办优质幼儿园引入区域内，这也因此开启了公立校引入民办教育资源的先河。记者调查发现，目前本市已有丰台、延庆、门头沟、燕山四个地区通过政府买单的形式，向周边百姓提供优质教育资源。专家指出，公办校以政府采购方式引进民办教育机构，这一做法是目前为止最好的、最有效率的一种教育资源配置方式。在这种双方都受益的模式下，政府买单民办教育这件事就能长足发展了。
政府买单购买民办教育资源
作为首先试水的门头沟区，区政府和区教委将两所幼儿园房舍无偿提供给合作办园单位使用；在园所运营之初给予一次性开班设施设备投入。门头沟区金色摇篮幼儿园在石门营小区内，该区域是门头沟棚户区改造后回迁房小区。政府投资建设的幼儿园是一栋三层楼高的建筑，建筑面积8558平方米，办学规模为15个教学班，可解决450个孩子的入托问题。龙泉大地幼儿园的占地面积为7500平方米，两所幼儿园的办学规模和入园人数相同。两所幼儿园的教育设施按照北京市统一标准建设，建有幼儿活动室兼卧房、音体活动室、电教活动室、游艺活动室、图书资料室、保健室及晨检接待室等。
门头沟区教委有关人士介绍，金色摇篮幼儿园在朝阳区的多家分园收费为每月6000元左右。为体现幼儿园普惠的功能定位，门头沟政府每年投入1080万元，按生均1.2万元拨付经费补贴，所以，在门头沟石门营棚改安置房小区内，这家民办园按照公办园标准收费，每月收费仅750元。这种补贴力度和方式，在全市尚属首次。记者获悉，今年门头沟区还将与巨人集团合作，引进民办教育资源。
引进民办师资培训教师
与门头沟区直接引入民办教育机构的方式不同，其他三个地区大多采取引进师资，对其区域内教师进行培训的模式。丰台区方庄教育集群充分利用区域内资源，并与耶鲁视线英语培训学校合作，政府购买教育培训。每周二下午，方庄教育集群内9所小学的英语教师，都会集中在一所学校内，接受民办教育机构教师提供的英语教育培训。每次培训，双方都会就集群学生英语学习中遇到的困惑进行具体深入的研讨，并制定符合学生个性和心理特点的教学设计，同时结合集群的文化建设工作，开展丰富多样的英语文化活动，提高学生听力写作、表达应用多方面的需求，全面提升集群学生英语的综合素质。
北京第十八中学管杰校长认为，民办校教师最大的优势在教学业务上，只有师资强大，才能获得家长和孩子的认可。因此，他们的教师中不少来自退休的一线教师，他们对教材本身很了解。通过对各类政策的深度解析后，对最新的考试动向把握很准确，可以为公办校师生提供最新的有效信息，从最大程度上给公办校师生实惠。据了解，方庄教育集群还有望引进精华培训学校为区域内学生中高考进行辅导。
延庆县目前也与新东方教育机构合作，除对中小学英语教师培训外，新东方还开展了一系列教研活动，定期组织教学方法和学生学习方法的指导讲座。截止到目前，延庆受益教师、学生将近1.5万人。除了英语培训外，今年，延庆再次扩大与新东方合作项目，将物理、数学等其他学科的培训领域纳入其中，并在筹划引入市区体育、艺术、科技类优秀师资对全县相关师生开展培训，推行中小学课外活动计划。
在燕山地区，为了顺应教育国际化的发展趋势，燕山教委启动了“外教精品口语课程启动仪式”，从新东方来的外教为全地区中、小学校分学段、分年级开始上课，通过“外教”的精讲和学生的大量模仿练习，以体验式、应用式教学，实现激发学生潜能和培养学生英语思维的目的。
体育机构与教委牵手 培养学生潜质
除学科教学外，在学生兴趣和潜质培养上，丰台区走出了一条与校外机构合作的独特之路。银潮足球俱乐部与丰台区方庄教育集群合作就是其形式之一，以政府购买形式为集群组建了一支20多人的初中足球队，为孩子们提供专业的足球训练。俱乐部为每个孩子提供的专业课收费仅为每节课25元。一节课一个班20个学生，总收入为500元，这个价格相当于少年宫收费的标准。如果按照民办校外机构正常收费，至少一个孩子一节课在百元以上。
俱乐部总经理高潮坦言，发展校园足球的目的不是培养精英，而是推广、普及大众体育，在这基础上才能有计划、有目标地培养。
民办教育是对公立资源的有力补充
针对越来越多的区县教委引入民办教育资源，北京民办教育协会秘书长马学雷认为，这是利好的，有利于教育的长足发展。不少民办教育机构已经形成集团化、资本化、模式化、国际化。它们在师资培训和学生培训方面确实有一整套的模式和方法。这样，在进入公办校后，对普通学校开展科技、文艺、体育这些项目的课外活动也是一种社会资源的撬动。
任何事物的发展要想长远健康发展，必须立足于市场对资源配置的作用。公办校与民办教育机构的合作，其实是财政资源与民间资本的合作、公办师资与民办师资的结合。所以，并非是简单的政府鼓励民办教育，而是公办与民办的相互促进。民办教育机构进入公办校后，是对其学生资源、基地资源的很好补充。
（北京晨报）