9月9日至13日，2026年中国国际服务贸易交易会在北京首钢园举行，共设有健康卫生服务、教育服务、文旅服务等九大专题展。位于首钢园8号馆的教育服务专题展区总面积3300平方米，实际展示面积 1465 平方米，共有 41 家单位线下参展，其中京外单位 1 家、境外单位 13 家，境外及京外参展主体占比 34.1%；参展主体包含 3 家世界 500 强企业、21 家行业龙头企业，龙头企业合计占比 58.5%。专题展以 “教育强国，智创未来” 为主题，设置 “高质量教育服务国际合作”“智慧教育赋能” 两大展区，同步融入展商跨境出海相关成果，集中展示北京教育服务领域前沿探索与标杆实践。斑马儿童科教集团携 AI儿童教育全链条实践成果亮相 “智慧教育赋能” 展区，展现 AI 赋能儿童基础教育的中国实践样本。
从“会回答”到“懂孩子”，AI 嵌入真实课堂场景
在服贸会展区斑马集团的演示现场，一名五六岁儿童对着屏幕开口讲英语，即便发音尚不标准，AI 并未直接输出标准答案，而是先完成发音识别，解析孩子的表达意图，再给出针对性引导反馈，鼓励孩子再次表达。另一处体验点位上，孩子可以操控 3D 恐龙模型实现 360 度全视角观察内部构造，随即向 AI 发起提问。系统会结合使用者的年龄，动态适配回答的深浅程度，并接续抛出拓展问题，将单次问答转化为探究式学习过程。
人工智能的识别、生成、交互能力已日趋成熟，但落地儿童教育场景，不能简单照搬通用大模型能力。儿童教育对人工智能提出特殊要求：AI不仅要具备知识输出能力，更要把握介入学习的时机、把控信息输出尺度，保留孩子独立思考与自主决策空间。本次服贸会上，斑马儿童科教集团重点展示面向 2 至 12 岁少年儿童打造的AI伴学完整体系，区别于单点式AI学习工具，这套体系将人工智能深度嵌入全流程学习环节。
展台设置英语开放表达、阅读写作引导、百科 3D 交互、智能追问、成长评估五大应用演示场景，吸引不少参观者驻足体验。不同于独立的对话聊天窗口，AI 功能完全融合于具体学习任务之中。英语学习场景下，系统识别发音准确度、表达流利度，读懂孩子表达内容后再输出分层反馈；阅读写作环节，从内容立意、篇章结构、语言表达多维度开展评价，通过递进式提问、分步提示启发孩子完善作品，不直接代劳完成创作。
系统能够依据孩子实时答题表现动态调整习题难度；针对习作、绘画等原创产出，生成个性化评价意见；口语练习过程中，对发音、语速节奏等细节给出具体指导。其核心逻辑，是推动人工智能从 “被动应答问题” 转向 “理解完整学习过程”。面对错题，不只判定对错，更挖掘背后的学习薄弱点；面对学生习作，不直接提供范本，而是指明优化方向。AI 定位为随需响应的学习辅助者，重在提示启发，把思考权、表达权留给儿童。
适配认知成长规律，打造2岁至12岁连续伴学链路
儿童认知能力随年龄持续迭代，2岁与12岁学习者的成长需求、学习模式差异显著，这对儿童领域人工智能产品提出更高要求。所谓全年龄段覆盖，绝非简单堆砌多款产品，而是人工智能需要适配不同阶段儿童认知发展水平，动态转换自身角色。
据斑马儿童研究院院长修佳明介绍，集团拥有2000余人的专业教研团队，积淀14年儿童教育内容研发经验，遵循儿童认知发展规律搭建阶梯式内容体系。在低龄启蒙阶段，AI 扮演学习玩伴，依靠趣味交互激发探索兴趣；步入进阶学习阶段，转型为创作教练，依托学生原有输出内容开展追问启发，引导独立表达；面向高年龄段少年，教学内容由基础认知拓展至深度理解、逻辑表达与创意创作。贯穿各个成长阶段，系统持续采集、分析、记录学习行为，将每一次口语输出、写作练习沉淀为可追溯的成长档案。
“当前市面上不少儿童 AI 产品，往往聚焦单一年龄段或者单一学习场景。我们希望实现 AI 伴学的连续性，从幼儿兴趣启蒙，延伸至青少年阶段的理解、表达与创意培养。”修佳明说。
这套体系形成清晰的技术与产品链路：底层为自主研发的儿童科教大模型，中层依托多年沉淀的专业教研资源，上层衍生英语、思维、大阅读、百科、口语等多元产品，落地习题训练、创意表达、作品批改、知识点讲解等各类学习场景。目前，集团已构建起包含斑马 AI 学、斑马百科、斑马口语、玩教具、系列图书在内的产品矩阵，覆盖数字内容、智能应用、实体教具多个领域。教育人工智能的核心门槛，不在于单纯的模型参数规模，而在于能否把大模型能力真正融入教育教学流程，面向儿童开展体系化设计，这也是完整伴学体系和零散 AI 工具的关键区别。
短时高频闭环学习，让成长轨迹可观测可追踪
坚持 “短时高频”，是斑马探索儿童 AI 教育的另一重要理念，倡导每日 15分钟轻量化学习。儿童学习不宜盲目拉长单次学习时长，如何让碎片化的短时学习实现实效积累，是行业现实课题。该体系不靠堆砌知识点、压缩学习节奏提升效率，而是保证每一次学习都形成有效反馈：习题难度随学情动态变化，开放表达伴随启发式追问，原创作品收获针对性点评，所有学习数据汇入长期成长档案，形成 “学习 — 识别反馈 — 数据留存 — 迭代学习” 的闭环。
斑马通过能力G值、阶段性成长报告，融合阶段测评与日常学习数据，把抽象的成长变化转化为可观测、可追踪的指标。人工智能承担起规模化学情观察职能，把散落在日常练习中的碎片化学习信息整合起来，勾勒出完整的儿童成长轨迹。
筑牢全链路安全防线，守护未成年人数字学习环境
面向未成年人，安全合规是儿童AI产品不可忽视的底线，绝非附加选项。低龄儿童尚不具备甄别信息的完整能力，儿童人工智能产品需要执行远高于通用场景的安全标准。
斑马儿童科教集团自研儿童科教大模型立足儿童教育场景开发，依托万亿级 Token教育专属语料完成训练，已通过国家网信办生成式人工智能服务备案。企业搭建覆盖数据处理、模型训练、应用输出全链路安全管控机制：按照儿童不同年龄完成数据分级过滤，在训练环节植入安全约束，应用终端启用实时内容审核，建立不确定性问题应答处理机制。
这套模式不是对通用大模型做简单裁剪适配，而是立足儿童学习需求重新设计AI产品。以斑马百科“闪电 AI”为例，该产品面向3岁至12岁儿童，依据三档年龄层级调整讲解语言难度，输出配套动态板书、科普视频、3D 模型，依托关联设问引导深度探究。知识库全部经过教研团队专业编审，做到应用内无广告、无超纲内容、无外部跳转，筑牢内容安全防线。对儿童AI而言，模型知识储备固然重要，但界定知识边界、适配儿童的表达方式，同样至关重要。
本届服贸会现场，斑马并未着重渲染人工智能 “无所不知” 的能力，而是聚焦AI如何回应孩子的口语练习、批改习作、解析错题、解答好奇提问。从2岁到12岁，AI适配儿童成长脚步；从每日15分钟碎片化练习到长期成长档案，实现学习效果持续沉淀；从简单问答到启发独立思考创作，守住儿童自主思考的边界。
智慧教育是2026服贸会的重要展示板块。斑马的实践虽不是AI儿童教育的终极答案，但提供了一条可落地的发展路径：让人工智能真正深度融入少年儿童日常学习，跳出概念化的 “AI + 教育”，把技术落到育人实处，为全球儿童智慧教育发展提供可观察的中国实践样本。（李燕）
（人民政协报）