据澎湃新闻报道，2026年6月17日，福耀科技大学微信公众号刊发了该校校长王树国，接受中国教育在线总编辑、创新人才教育研究会副会长陈志文采访的文字稿，解答了舆论对这所新型研究型大学的疑问。
采访中，陈志文提出一个问题：“曹德旺理事长提出，学校各院系要逐步实现自负盈亏，自己养活自己。为什么？”对此，王树国回答：“如果连自己都养活不了，说明没有真本事，如果你研究的是真问题怎么会养活不了自己？你的成果没有落地转化，要么是研究脱离实际，要么没有技术实力。曹先生提这个要求实际上是倒逼机制，倒逼我们深耕真问题。”
作为新型研究型大学，要研究产业行业发展中的真问题，服务产业升级创新发展，并在解决真问题中，提高人才自主培养质量，这个大方向当然完全没问题。但是，让院系自负盈亏、教师自己养活自己，并以能不能养活自己作为评价能力的标准，那很可能把大学“企业化”，让教授从以前的“论文教授”“课题教授”，变为“创收教授”，这并不利于将学校办为高水平的新型研究型大学。
新型研究型大学的教师，要追求在应用场景中突破“卡脖子”技术问题，大学不能只用创收作为评价教师的指标，而要给教师营造敢于创新，投入育人的办学环境，建立重视教师实际人才培养贡献、科研贡献的评价体系。
福耀科技大学要求各院系逐步做到“自负盈亏”，可能出于两方面考量。一是作为民办高校，当前的办学经费主要来源于曹德旺先生的捐赠，虽然有100亿元之多，但对办一所研究型大学来说，是远远不够的，学校必须有其他收入来源。福耀科技大学曾提出对标斯坦福大学，而斯坦福大学每年的教育与学术运营经费就超过100亿美元，其收入来源多元化，包括捐赠基金、联邦与来自企业合作的科研资助经费、学费收入、继续教育服务等收入。
二是以此“倒逼”各院系切实推进“产学研创”，解决长期以来的产学研脱节，产学研创搞花架子的问题。其逻辑是，教授必须面向产业需求，根据“真问题”开展研究，获得创新成果，解决了真问题，也就养活了自己。
但是，这是理想的设计。不排除有少数教授，能够很快对接产业，开展应用型研究，快速作出投入产业的应用成果。据王树国校长介绍，“学校获批建设不到一年，就联合企业自主研制出超高精度贴装生产线，对标芯片后封装领域，十个月完成研发，能在0.2×0.2毫米的面积上镶嵌四个独立管控的芯片。依托这项技术的新型显示智能窗口，相比传统LED大幅节能、显色效果更优，还能作为车路云联网信息终端。成果落地后，可能消耗全国四分之一的相关晶圆原料，直接带动上中下游一整条产业链”。这或许是个成功的案例，但要推广到所有院系，作为对所有教师的要求，则存在诸多问题。
首先，科研要允许失败，给科研人员宽容的环境。如果要求科研人员创收，那就不敢探索、冒险，最终也难以取得突破性的创新成果。
其次，大学教授要对接产业，但是，却不宜直接去推进成果转化，这会分散教授的精力。二十多年前，有高校就曾鼓励教授用自己的成果去开办公司，但成功者了了，还出现各种纠纷。
再次，此前，受“唯论文”评价影响，所有学科教授都追求发表论文，实践研究也变为“纸上谈兵”。要破除唯论文、扭转“纸上谈兵”，但不能走向另一个极端，即所有学科都“唯创收”。这会导致各院系急功近利，盘算“养活之道”。
更重要的是，高校的首要职责是育人。在20年前高校推进产学研一体化时，曾出现过“搞产业一等人，搞科研二等人，搞教学三等人”的说法，能挣到钱的教授最牛，科研其次，教学被漠视。而且，学生（尤其是硕士、博士）被导师作为自己经营项目的“打工仔”，做很多与攻读学位无关的事务。
新型研究型大学，与传统研究型大学相比，要更重视应用型研究，培养高素质应用型探究人才。因此，要以市场、产业需求为导向，确定教师的研究方向，在推进产学研创过程中培养学生。但必须明确教授的重要职责是培养人才与开展研究，要评价教授的教学科研能力，以及实际贡献。
从经费角度，不应该让各院系教师，尤其是青年教师，自己去市场挣钱，而需要给他们提供经费支持，让他们能安心进行人才培养与科学研究。引导教师重视应用型研究的产业化前景，关键在改革评价体系，即从关注论文，到关注实践成果的价值。
学校要解决办学的经费问题，则需要借鉴国外大学多元化拓宽办学经费来源的做法。其一，通过基金会吸引更多的社会捐赠，由专业人员对基金会进行专业运营，不能只依靠一个企业家的捐赠。如西湖大学基金会，就致力于做大基金会，由基金会给学校提供稳定的经费支持。
其二，结合新型研究型办学定位，学校要成立教师成果转化中心，打通产学研创的壁垒，而不是由各院系教授各自为政。
再就是，学校要从实际经营情况出发，确定合适的学费标准，福耀科技大学在刚成立不久、学生规模不大的情况下，为提高对学生的吸引力，可收取与公办学校一样的学费，而随着招生规模扩大，再实行这样的学费标准，并非最优解，这会挤占学校的其他开支，影响师资建设等。合适的做法是，可对贫困生全免费，给予优秀学生全额奖学金，其他学生则根据生均成本核算，按适当比例确定学费标准。
此前的说法引起关注后，福耀科技大学校长王树国再次回应说，学校并非要求院系以盈利为目标、市场化创收，而是鼓励院系依托真实的产业问题开展科研攻关，同时通过科研成果转化提升院系自我造血能力。他还表示，学校资金保障充足。
民办高校探索举办新型研究型大学，值得鼓励。而走通这条路，需要久久为功，要有符合办学规律、办学定位的学校管理与评价制度。如果福耀科技大学能探索出新型研究型大学的办学模式与教师评价体系，将是对中国高等教育的巨大贡献。
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（南方周末）