本网讯（上海杉达学院消息）4月11日，为深入落实立德树人根本任务，进一步提升思政课教学质量与育人成效，上海杉达学院马克思主义学院召开2026年教育教学工作会议。校党委书记李蔚、教务处处长侯晓静出席会议。校马克思主义学院全体教师，以及上海工商外国语职业技术学院、上海思博职业技术学院两校马院教师代表参会。会议得到复旦大学、上海中医药大学、东华大学等单位大力支持，由校马克思主义学院院长游昀之主持。
李蔚在致辞中指出，在市教育“两委”大力推动下，本市高校思政课案例教学改革稳步推进，各校马院已形成一批优质案例并初见成效。她强调，此次会议是在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及国家“十五五”规划的关键节点召开的重要会议。会议聚焦“思政课案例教学的研究和实践”，旨在以案例教学为抓手，切实推动我校思政课教学提质增效。她表示，思政课是立德树人的关键课程，马院责任重大，希望全体教师珍惜契机，深入学习先进经验，力求学以致用，合力推动我校思政课案例教学改革再上新台阶。
上海中医药大学马克思主义学院院长王芳教授以“思政课案例教学的运用体会和思考”为题，系统分享了实践经验。她以“案例选择—采集—实施”三步法为主线，详解了通过“定方向、找契合、拟题目”的案例选择策略、“学生版+教师版”双轨案例采集模式，以及“讲授→讨论→牵引→点评→回应→总结升华”的高效案例实施流程。她强调，思政课要坚持铸魂育人、守正创新，做到“有趣、有理、有魂、有实”，充分发挥案例教学对学生自主性的激活作用，为课堂教学改革提供了可操作的实践范本。
东华大学马克思主义学院副院长王不凡副教授聚焦“把握思政课案例教学的四对关系”，作了深入阐释。他提出，高质量案例教学需统筹兼顾内容体系的开放性与边界性、实践空间的拓展性与在场性、育人价值的体系性与层次性、课堂展开的交互性与生成性，以此确保教学有广度、有深度、不偏航、活起来。现场，他以杨浦滨江从“工业锈带”向“生活秀带”的蝶变——践行“人民城市”理念为鲜活样本，剖析了“问题链—解题链—能力链—知识链—价值链”的逻辑建构过程。他指出，案例教学是落实立德树人的“金钥匙”，需以案例为载体，以学生为主体，持续探索优化，激活思政课堂活力，助力时代新人培养。
专家主题报告结束后，各教研室分别组织开展了热烈的交流与讨论。
学校马克思主义学院党总支书记、副院长俞刚总结指出，专家们的先行经验对我院极具借鉴价值。作为应用型高校，思政课案例教学强调实践应用，能将抽象理论与鲜活实践融合，激发学生探索兴趣，引导深度思考。他要求，学院教师要将理论与实践相结合，以教研室为单元，系统谋划、扎实推进案例教学深化工作。在案例遴选中严守育人导向，鼓励深挖校史资源、专业特色与行业需求；要通过试讲、教学试验与课后复盘，不断打磨优化教学设计，切实提升育人实效。
下一步，学校将持续加大对思政课教学团队打造典型案例的支持力度，以校本特色案例及案例教学设计方案为重要抓手，深化数智技术赋能，不断推动我校思想政治理论课建设实现内涵式发展。