1支市级行动团队、16区紧密联动、30余次专项走访、50名专业陪伴指导员、106个学前教育集团、200多场市区交流展示活动、348所高质量建设幼儿园、639个幼儿园空间改造项目、4000多名教职工柔性流动┈┈这些数据，不仅是近三年我市全面建设高质量幼儿园的坚实足迹，也是“上海学前教育质量底部抬高”的生动缩影。
12月26日，上海市全面建设高质量幼儿园总结会在上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）举行，上海市教委副主任杨振峰出席会议并讲话。本次会议旨在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实《中华人民共和国学前教育法》，推进我市“学龄前儿童善育”民心工程，展示近三年全面建设高质量幼儿园的工作成效和举措经验，展望未来发展方向，明确下阶段工作重点，办好人民群众满意的学前教育。
会议对高质量幼儿园建设进行了总结。在市委、市政府的领导下，市教委指导各区夯实主体责任，不断完善学前教育支撑保障体系，以“梦想改造园”“户外2小时活动研究实践”等项目，推动幼儿园对保教质量的反思与改进，通过指导者陪伴和系列展示活动激发幼儿园和教师内生发展动力，正以“办好每一所家门口幼儿园”的决心和行动回应每一个适龄幼儿家庭对享受高质量学前教育服务的期盼。
会上，杨浦区、崇明区和徐汇乌南教育集团分享了区域推进学前教育高质量发展的创新实践。杨浦区以“3+2+1”工作机制为抓手，统筹投入保障、师资培养与集团治理，有效提升区域整体办园水平。崇明区聚焦教研转型，通过搭建平台、构建生态、共享资源与赋能教师，系统促进保教质量内涵发展。徐汇乌南教育集团则以“双向奔赴”为核心理念，围绕优势转化、资源适配与成果共享等关键议题，探索从引领到共生的集团化发展新路径。
在建设高质量幼儿园的过程中，嘉定区北水湾幼儿园通过市级指导员的“温暖陪伴”，积极开展反思性实践，为教师“减负增能”，推动师幼共同成长。浦东新区新城幼儿园遵循“八个行动准则”，通过教研活动激发教师的专业自信，支持幼儿从拘谨被动逐步发展为自信专注的学习者。松江区百鸟幼儿园围绕“如何用好资源”“如何成就教师”“如何坚定自己”，展现出对政策与规律的深刻把握，以及以幼儿发展为基准的理性定力。闵行区浦江之星幼儿园探索高质量建设中从“被动迎合”到“主动引领”的突破路径，确立了从“普及普惠”到“优质普惠”的目标。
面向即将到来的“十五五”，上海学前教育将致力于“让每一个孩子更快乐健康，让每一名教师更专业成长，让每一所幼儿园更美丽温馨”，继续推进学前教育优质普惠和高质量发展。将以提高幼儿一日活动质量、优化空间环境来持续赋能，努力实现“全域活动科学化”；以推进托幼一体化建设、强化幼小科学衔接为目标，努力实现“成长衔接无缝化”；以构建良好师幼关系，锻造教师核心能力，努力实现“师幼互动专业化”；以强化幼儿园质量意识，优化实证研究机制，努力实现“质量保障系统化”。
会议结合当前的形势背景，对我市学前教育发展提出四点要求：一是深刻领会相关的法律政策内涵，以更高站位筑牢学前教育高质量发展的根基。要认真学习和落实《中华人民共和国学前教育法》，坚持依法行政，依法推进学前教育发展。二是坚守育人初心，以更强的服务意识践行“幼有善育”。要牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人，服务好幼儿、家庭和社会。三是完善治理体系，以更优的公共服务保障学前教育可持续发展。要继续优化学前教育的资源布局和供给，规范和引导民办幼儿园的健康发展，营造良好的发展生态。四是聚焦内涵，以更实的举措全面提升保育教育质量。要继续提高一日保教质量，加强保教队伍建设，提升数智赋能和服务水平，加强“教养医”结合的实践研究，呵护好幼儿的身心健康。
（市教委）