本网讯 在上海市教育科学研究院（以下简称“上海市教科院”）建院30周年之际，该院民办教育研究所会同上海市民办教育协会中小学专委会、上海市民办中小学协会10月18日联合举办“教育强国建设中民办中小学：功能重塑与定位优化”主题学术会议。
上海市人大外事委原主任、上海市政府行政决策咨询专家、上海市民办教育协会会长高德毅，上海市政府参事、上海中华职教社常务副社长、中国民办教育协会常务副会长胡卫，中国民办教育协会小学初中分会理事长王文源，上海市教科院党委副书记、纪委书记吴英俊，中国科学院上海光机所研究员、博士生导师向世清，华东师范大学教育学部教授、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉等多位领导、专家，以及来自苏、粤、沪等地的民办中小学举办者及办学者共80余人参加会议。
会议致辞：锚定民办教育高质量发展方向
吴英俊在致辞中表示，依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及上海市教育强市工作部署，上海正以建设具有全球影响力的教育现代化国际大都市为目标，加快推进包括民办教育在内的各级各类教育高质量发展。深入探讨民办中小学的功能重塑与定位优化，是教科院作为智库的重要使命。他期待与会专家为教育强国建设持续注入新动能。
高德毅在致辞中指出，研讨民办中小学转型与高质量发展路径，需紧扣教育强国建设政策背景、立足基础教育生态构建，驳斥“唱衰民办教育”的片面论调。未来几年是《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》落地的关键期，民办基础教育需主动应对规模压缩、人口结构变化、产业调整等挑战，坚守高质量发展既定方针，探索适配的发展路径、方法与手段，凝聚民办教育发展合力。
主旨报告：聚焦教育使命与科学教育转型
会议主旨报告环节，胡卫研究员以“厚植创新人才培养沃土，加快教育强国建设——兼谈民办中小学的功能定位”为题作报告。他围绕“重新审视教育的使命”，分析大国博弈、AI技术突破对教育的影响，强调教育需破除功利化倾向，以培养“全人”“完人”为核心目标，引导学生“为幸福生活而学习”；同时提出要强化体育、美育与科学教育，着力培养AI无法替代的学习、写作、演讲等元技能。
向世清研究员聚焦“新时代的科学教育与基础教育”主题，指出“科学教育加法”是新时代基础教育的重要转型方向。他强调，科学教育不仅是基础教育的重要组成部分，更占据更高权重，是提升基础教育价值的关键支撑；科学教育需突破单一“学科”边界，融入各学科课程与教学全过程，其最根本的输出是培养学生的科学思维与探究能力。此外，他提到民办教育应发挥办学灵活性优势，提供特色化、定制化教育，以生活素养为基础，助力学生形成科学素养与创新素养。
专题报告：分享特色办学与转型实践经验
专题报告环节，两位专家与两位校长分别分享研究成果与办学经验。华东师范大学刘莉莉教授以“AI时代民办学校特色发展”为题，提出AI时代需“驾驭技术而非被技术绑架”，主张通过数据治理、教与学改革落地个性化教育，并建议民办学校打破固化思维，构建成长型办学生态。
上海市教科院唐晓杰研究员分析民办中小学转型背景，指出民办中小学需从“争抢外部资源”转向“深耕内部价值创造”，通过深耕特色化办学、探索拔尖创新人才早期培养、推进数字化转型、加强内部治理与师资建设等路径应对挑战。
广州华美英语实验学校理事长陈峰提出，民办学校需在“变与不变”中实现迭代升级，可通过“换赛道”——如探索综合高中、后高中教育等路径——增强抗风险能力。
圣华紫竹双语学校校长葛顺勇介绍，学校以“学术为核心的全人教育”为办学理念，一方面构建250余项课外CCA课程，另一方面打造“环游地球80天”融合探究项目，实现学术培养与学生全面成长并行。
圆桌沙龙：深度探讨民办学校定位与竞争力构建
圆桌沙龙阶段，四位嘉宾围绕会议主题展开深度讨论。姚期会长提出，民办学校需做到“明白办学、敏捷办学、名气办学”，在五育并举中突出体育、美育特色，重点突破资源约束与评价体系瓶颈。
深圳中澳实验学校校长郭云峰强调，民办学校需在依法依规办学的基础上，立足自身办学差异，精准匹配学校功能与定位；既要打造核心竞争力，也要坚持“量力而行、顺势而为”，借助数字技术赋能，抓住发展机遇。
青浦协和双语学校校长黄莹分享中西融合教育实践，提出“尊重学生作为独立个体”的理念，介绍学校借助数字化平台，通过多元立体式评估为学生绘制成长画像，实现“精准托举”；同时通过书院制、混龄教育等模式，激发学生自主发展能力。
刘耀明博士指出，民办学校在拔尖创新人才培养中，需强化“发现学生潜能”与“助力潜能实现”两大能力，依托课程建设与教研创新优势，补足硬实力短板。
会议总结：明确民办教育价值与未来发展路径
会议最后，中国民办教育协会小学初中分会理事长王文源研究员作总结发言，提出三点核心观点：
要坚定并认清民办中小学的存在价值——民办学校的核心价值在于提供差异化教育服务。民办学校既要练好招生体系、品牌建设、社会协作的“外功”，更要夯实课程、教学、活动、评价、师资、教育理念的“内功”。
在教育强国建设道路上，民办学校需主动担当使命，做到“不缺席、不迟到、不掉队、不早退”，并树立专业自信、责任自觉、能力自强三种意识。
AI时代，民办中小学必须借助AI技术为教学与管理赋能，核心路径是：以AI推动学生学习方式变革，以学习方式变革倒逼教学方式革新，再以教学方式革新倒逼管理方式升级——这是民办中小学实现高质量发展的必由之路。
本次会议由上海市教科院民办教育研究所、上海市民办教育协会中小学专委会、上海市民办中小学协会共同主办，中国民办教育协会研究院、上海市民办教育协会研究院协办。