本网讯（中国教育报消息）6月20日，中国教育学自主知识体系构建研讨会暨《顾明远教育思想研究》英文版首发式在北京举行。北京师范大学资深教授顾明远，中国教育科学研究院党委书记、院长李永智出席会议。该书主编北京师范大学王英杰教授，以及20余位来自全国多所高校和科研单位的教育学者开展了为期一天的学术研讨，60余位教师、北师大学生、教育企业和媒体代表等参与会议。
新书首发式上，教育科学出版社党委书记、社长兼总编辑郑豪杰和北京师范大学教育学部部长朱旭东分别代表主办方致辞，施普林格·自然集团中国区图书总监李琰代表合作出版方致辞。顾明远先生发表讲话，并与王英杰、郑豪杰、李琰共同为新书揭幕。
郑豪杰在致辞中说，顾明远先生教育思想形成发展的历程，生动诠释了中国教育学的生成逻辑：以马克思主义为指引，传承发展中华优秀传统教育文化，在中国教育改革的现实中扎根生长，在国际教育交流对话中构建成型。《顾明远教育思想研究》英文版是中国教育向世界传递的一张思想名片，展示出他对中国教育事业改革发展的满腔热情，和矢志求真、与时俱进的学术品格，更立体地勾勒出在顾先生躬身垂范之下，中国教育学正蓬勃迸发的理论创新生命力。
朱旭东对新书出版表示祝贺，并指出，顾先生不仅致力于扎根教育田野、深入教育实践开展研究，而且具有宽广的世界格局和国际视野，为构建中国教育学自主知识体系树立了典范。
李琰提出，顾先生的思想既植根中国千年文化，又直指未来教育的核心使命。作为深耕学术出版的国际机构，施普林格出版社始终致力于将深刻影响人类文明的思想传递至世界，而顾先生的教育智慧正是这样一座跨越文化与国界的桥梁。
顾明远指出，这本书是中青年教育理论工作者撰写的优秀的学术著作，对教育的重大问题进行了深入探讨，宛如一本教育学教科书，值得广大教师和师范生阅读。当前，在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》背景下，教育理论工作者要担负起深入研究教育理论问题、指导教育实践的历史使命。希望中青年教育理论工作者按照“两个结合”的总要求，对教育进行深入的调查研究，在构建中国教育学自主知识体系方面做出更大的贡献。
郑豪杰在致辞中说，顾明远先生教育思想形成发展的历程，生动诠释了中国教育学的生成逻辑：以马克思主义为指引，传承发展中华优秀传统教育文化，在中国教育改革的现实中扎根生长，在国际教育交流对话中构建成型。《顾明远教育思想研究》英文版是中国教育向世界传递的一张思想名片，展示出他对中国教育事业改革发展的满腔热情，和矢志求真、与时俱进的学术品格，更立体地勾勒出在顾先生躬身垂范之下，中国教育学正蓬勃迸发的理论创新生命力。
朱旭东对新书出版表示祝贺，并指出，顾先生不仅致力于扎根教育田野、深入教育实践开展研究，而且具有宽广的世界格局和国际视野，为构建中国教育学自主知识体系树立了典范。
李琰提出，顾先生的思想既植根中国千年文化，又直指未来教育的核心使命。作为深耕学术出版的国际机构，施普林格出版社始终致力于将深刻影响人类文明的思想传递至世界，而顾先生的教育智慧正是这样一座跨越文化与国界的桥梁。
顾明远指出，这本书是中青年教育理论工作者撰写的优秀的学术著作，对教育的重大问题进行了深入探讨，宛如一本教育学教科书，值得广大教师和师范生阅读。当前，在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》背景下，教育理论工作者要担负起深入研究教育理论问题、指导教育实践的历史使命。希望中青年教育理论工作者按照“两个结合”的总要求，对教育进行深入的调查研究，在构建中国教育学自主知识体系方面做出更大的贡献。