本网讯（上海杉达学院消息）上海杉达学院2025年教育教学工作会议近日在谢希德堂召开。
会议深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024- 2035年）》，结合新一轮本科教育教学审核评估要求，做深做优产教融合，落实落细应用型人才高质量培养。校长陈以一、党委书记李蔚等校领导，校教学工作委员会委员、各党政部门及二级教学单位相关负责人、教师代表等出席会议。会议由副校长蒋凤瑛主持。
李蔚在开幕致辞中指出，过去一年学校在教育教学改革和产教融合方面成果丰硕，如获批硕士学位授予单位、新增硕士学位授权点、市级现代智慧服务产业学院通过验收等。面对新的发展形势，学校要深化产教融合协同机制，紧密围绕上海 “五个中心” 建设等区域发展需求，将学校的人才培养与地方产业发展紧密结合，实现互利共赢；要持续推进教育教学改革，发挥民办高校体制机制优势，优化专业结构，强化招生、就业工作的育人闭环；要以本科教育教学审核评估为契机，加强内涵建设，提升教育教学质量，各教学单位和全体教师需高度重视，积极做好迎评工作。
陈以一作了题为《以教育强国纲要为指引 落实落细应用型人才高质量培养》的专题报告。他深入解读了《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》对高等教育的时代要求，强调高等教育在教育强国建设中的重要作用，包括立德树人、分类发展、学科专业结构调整、拔尖创新人才培养和科技成果转移转化等工作。陈以一提到，杉达自 1992 年创校以来，教育层次不断提升，已获批硕士授权单位。目前，服务上海和长三角地区的学科主线愈发清晰，专业结构中工程医学类占比提升，师资结构也在持续优化。但学校也面临国际国内环境变化、学龄人口增减、国家对高等教育新要求等挑战，必须深刻理解需求、要求驱动的人才培养方向和质量导向。
陈以一介绍了学校贯彻教育强国纲要的深化行动计划。一是聚焦人才培养。坚持以应用型人才高质量培养为根本任务，建设多学段衔接的应用型人才培养体系，优化本科专业结构，重构课程体系，深化产教融合并强化实践培养；二是提升研发服务能力。围绕学校主线，面向应用需求，开展导向鲜明的有组织科研，加大投入，加强基本建设，提升项目争取和应用转化能力并优化科研评价政策；三是持续强化师资建设。引导教师“高素质专业化”发展，做好师资队伍建设顶层设计，强化科研队伍组织，优化完善师资政策。同时，他还强调了课程在人才培养中的基础性地位，提出要贯彻产出导向理念，从源头上保证课程教学质量，解决好“课程为什么设、怎么设”的问题；贯彻因材施教理念，从过程中实现课程教学质量，解决好“课程怎么教、学习如何有效”的问题。
会议期间，审核评估及教学质量保障专家徐国森、教务处处长侯晓静、管理学院院长朱承强、艺术设计与传媒学院院长李光安分别围绕基于大数据的产教融合与实践教学质量提升、做深做优产教融合筑牢实践教学育人新生态、产教融合协同育人共赢发展、破局・迭代・创新以产业需求为导向探索人才培养新路径等主题进行发言。
此外，会议还设置了分组讨论环节，围绕“1+M +N”人才培养模式成效评估、实践教学体系建构等14个议题展开深入讨论。各二级教学单位将在5月16日前组织分组讨论，并报送相关会议纪要和总结材料，为学校后续制定教育教学政策、推动改革措施落地提供有力依据。