本网讯（杉达学院消息）12月11日下午，“应对AI时代，共谋校校发展”2024年上海杉达学院长三角小学教师培养联盟校会议在金海校区学术交流中心召开。上海杉达学院党委书记李蔚、副校长蒋凤瑛、教务处处长侯晓静、教育学院院长曹慧英，上海浦东新区小学教育指导中心副主任曹骥，来自长三角地区28所联盟校的小学校长、书记出席会议。会议由教育学院小学教育专业系主任陈玉祥主持。
李蔚在致辞中代表上海杉达学院向远道而来的各位校长、教育界同仁表示了热烈的欢迎，并感谢各位校长长期以来对教育学院的关心与支持。她充分肯定了校地共建、深度融合在师范生成长中的作用，希望来自28所长三角地区的小学与我校教育学院携手共建，助力教育学院在专业建设、人才培养上取得更多的成绩。
曹骥对长期以来关心和致力于小学教育的同仁们表示感谢。他表示，上海杉达学院建立小学教师培养联盟校的平台，把长三角的小学聚集在一起，这一做法很有意义。一方面能发挥高校的学科优势，支持小学进行教育教学改革；另一方面，能增进小学之间的交流。他希望今后能利用好这个平台，加强校际合作，实现教育学院和28所联盟校的双向奔赴，共同成长。
曹慧英介绍了我校教育学院人才培养方面取得的优秀成果，着重阐述了在师范生培养过程中实施的“全员导师制”与“全程实践”两大特色措施，说明了师范类专业认证和教育专硕申请的规划。她希望本次联盟校会议能为大家搭建一个交流合作的平台，凝聚多方智慧，共同推动小学教育专业建设的高质量发展。
会上，蒋凤瑛和侯晓静分别为28名来自联盟学校的正高级、高级教师颁发了我校客座教授聘书。我校教育学院与上海市浦东新区龚路中心小学等28所小学签订了合作共建协议，双方将在党建共建、课题研究、见习实习、共享教育资源等方面深入合作。
会议围绕”如何凝聚校地双方力量，共同迎接 AI 带来的机遇与挑战”进行讨论。上海育童小学校长张佳、上海师范大学信息与机电学院副院长潘建国分别作《新时代小学教师职业能力的现实需求》《人工智能时代教师能力素养提升的挑战与思考》专题报告。
圆桌研讨期间，与会校长介绍了各自学校的特色和优秀做法，探讨了AI时代对小学教师职业能力的需求。
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