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高德毅出席应用型高校系列教材编委会成立大会并致辞

作者:admin     发布时间:2024-4-25 点击数:5123

 

本网讯(综合中新网消息)由中国民办教育协会高等教育专业委员会、同济大学出版社有限公司、上海杉达学院共同主办的高质量应用型人才培养暨大学基础课程教材建设研讨会20日至21日在上海杉达学院召开,上海市民办教育协会会长、上海市政府重大行政决策专家、上海市教材委员会专家委员高德毅出席并讲话,来自全国各地高校70余名教师代表参会。

研讨会期间,应用型高校系列教材编委会成立。王立生、朱绍中、郭镜明、宋兴航、张文俊担任顾问;陈以一、蒋凤瑛担任主任;龚沛曾、王卿文、吴晓军、靖新担任副主任;朱承强、贺明峰、林长圣、李旭光、侯晓静、马龙担任主任委员。

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此次研讨会以应用型大学基础课程教材建设为切入,聚焦深化学校基础学科教育教学改革,推动高质量应用型人才培养和教育强国建设,整体提高应用型高校基础课程教学质量。

上海杉达学院校长陈以一说,应用型本科的基础课程教学目标还是要有新的定位,做教材编写的时候要考虑这个问题,在不同类型定位学校的基础课程教学目标应用不同。他期待此次研讨会成为应用型人才培养基础课程教材建设的启航之会。

中国民办教育协会副会长兼高等教育专业委员会理事长王立生表示,本次研讨会作为中国民办教育协会高质量应用型人才培养系列活动之一,也是民办高等教育质量发展年的第一场活动。他强调,教材不仅关乎人才培养质量,同时也关乎“培养什么人,为谁培养人,怎么培养人”的问题。希望将来越来越多民办学校参与该平台,共同把面向应用型人才高质量发展的基础教材工作能够做得更好。

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上海市民办教育协会会长、上海市政府重大行政决策专家、上海市教材委员会专家委员高德毅在致辞中表示,近几年,教材已经发生了重大的变化,其中价值导向、掌握知识基础、引导创新等三个原则最为重要。基础学科和专业基础学科应该要有非常完整的一整套教材体系,为学生今后的职业发展提供支持。他指出,推动教材发展,我们要非常重视把握需求导向,同时也要守正创新。应用技术性人才的培养,教材的建设非常关键,将会带来非常重要的战略意义。期待此次会议能够为民办高校基础类的教材建设提供非常独到、专业的指正,为教材的建设,为整个新时代人才培养提供强力的支持。

同济大学出版社党委书记吴为民表示,相信在大家的共同参与和谋划下,研讨会一定能够取得丰硕的成果,为高质量应用型人才培养和大学基础课程教材建设进一步理清思路,提供方略。他表示,教材出版和学术出版是同济大学出版社立社的重要支柱。应用型本科基础教材建设是应用型本科教育的基础工程,对于提高人才培养质量和教育教学效果具有重要意义。

当天,王立生、陈以一、金英伟分别作《教育强国建设目标引领下的高质量应用型人才培养》《从高等教育普及化看应用型高校基础课程教材建设》《出版视角下教材建设浅谈》主旨报告。

上海杉达学院董事长朱绍中表示,对于基础课程的教材建设,对于应用型人才培养的重要性、迫切性大家已经达成共识。基础课程教材对于应用型人才的培养,对于应用型高校来说,多年来始终是个困惑,是一个很难跨过的坎。怎么样来编写、建设一系列管用、够用、合适,生动形象,让学生易学易懂的教材,让学生学得有信心、学得有兴趣、学得有动力,是我们应用技术高校内涵建设最重要的一部分。他强调,成立应用型高校系列教材编委会是应用型高等教育的一个大事。这是一个系统工程,涉及到各学科、各领域、各部门,这里有挑战、有压力,也会有困难。所以,一方面我们要共同支持,要投入,任何一项改革都是以资源投入为前提的;同时也要包容、宽容,过程中会有困难、挫折、失败,所以只要大家共同努力,这个编委会一定会为中国应用型高等教育的教材编写起到重大的作用。

王立生表示,这项工作是一项基础性的工作,也是一个要久久为功的事情,任何事情都不可能一蹴而就。中国民办教育协会会大力支持,,非常感谢杉达在这个方面为全国民办高校做出表率,希望能吸引更多的民办高校参与其中,共同努力把这件事情扎扎实实做好,取得成效。

研讨会期间举办了11场专题报告,分别围绕服务国家战略的民办高校基础课程教学改革与高质量应用型人才培养、应用型本科高校一流课程建设、教材数字化转型及信息技术在应用型高校基础课程中的融合与应用、应用型本科高校基础课程教材的内容与体系变化、融入课程思政的基础课程教学设计的研究与实践、现代职业教育的产教融合等六个主题进行研讨。

上海大学教授、伟长学者特聘教授、上海领军人才、中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长王卿文作题为“教育数学与一流课程建设”报告;同济大学教授、国家级教学名师龚沛曾作题为“数智时代计算机基础系列教材建设和思考”报告;南京信息工程大学原党委副书记、副校长,现任江苏省数学学会监事会主席,中国高等教育学会教育数学专业委员会副理事长王尧作题为“大力弘扬教育家精神,争做新时代育人´大先生´——课程思政何位,何谓、何为?”报告;同济大学教授、上海市教学名师、宝钢优秀教师特等奖获得者郭镜明作题为“美国微积分教材的应用型特色”报告;山西省政协常委、山西应用科技学院校长宋兴航作题为“以新形态教材建设助力高质量应用型人才培养”报告;上海杉达学院管理学院院长、国家级教学名师朱承强作题为“教育数字化转型与教师数字素养培育”报告;深圳大学数学学院首任院长、浙江大学兼职教授、中国高等教育学会教育数学专业委员会常务理事、深圳市数学学会理事长张文俊作题为“数学素养视域下应用型本科数学课程建设的思考”报告;大连理工大学教授、盘锦分校教务长、全国数学建模竞赛组委会辽宁赛区主任、辽宁省教学名师贺明峰作题为“民办高校数学课程建设的一些思考”报告;上海杉达学院基础教育部主任、辽宁省数学专业教学指导委员会委员、辽宁省教学名师靖新作题为“‘案例式+实验式’的应用型高校数学基础课程教材建设初探”的报告;广东科技学院质量管理办公室主任、广东南博教育研究院执行院长邱林润作题为“应用型本科高校一流课程建设的思考与实践初探”报告;泉州职业技术大学副教授、福建省高等职业院校外语教学指导委员会委员、福建省外文学会理事会理事刘颐琳作题为“职业本科院校《大学英语》‘三课堂’联动育人教学研究与实践”报告。

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